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동동다리
A와 B에서 보이는 감정의 우회적 진술이 C와 D에서 구체화되는 것이다. A에서는 구체적 시간적 제시가 나타나고, B는 자연현상에 서정적 자아의 감정이 이입된다. C와 D에 와서는 서정적 자아의 감정이
구체적으로 진술되고 있다. ‘
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동동에 대한 연구는 그 유래와 작자, 내용과 어석, 동동무 등 다양하게 진행되었다. 그러나 오랫동안 다방면에 걸친 연구가 진행되었음에도 불구하고 의견이 분분할 뿐 어떤 결론도 명확하게 내려지지 않았다.
이번 발표에서는 그간의 연구
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발표된 학교폭력 실태----------------6
5. 학교폭력의 발생현황-----------------------7
1) 현황---------------------------------7
6. 학교폭력의 사회복지적 대책 ----------------8
7. 발표를 마치며---------------------------11
8. 참고문헌------------------------------
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발표한 <동동의 방학> <동년왕사> <연연풍진>은 후 샤오시엔의 유년에서 청년까지의 자전적 경험을 담고 있다.
늘 대만인의 삶을 인간 보편적인 눈으로 그리려 했지만, 특히 <동년왕사> 이후에 만든 작품은 주제면에서 좀더
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발표문과 관련하여 적용해 보겠다. 우선 교과서에는 간간이 본 논문과 관련된 내용이 보인다. \'속미인곡\'과 관련하여 \'상사별곡\'의 일부를 제시하여 화자의 태도와 표현방식의 측면에서 \'속미인곡\'의 경우와 비교하여 보자. 라든지 \'사미
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