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집단상담교육(지도)프로그램
1. 의미
1) 또래 집단
청소년기에는 또래집단에 순응하는 힘이 아주 높다. 자신에게 영향을 주는 사람 즉, 부모에게서 동료집단으로 관심이 전환되고 친구들을 매우 중요시하게 된다. 청소년은 학교를 중심으로
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교육을 실시한다.
7/ 초월명상추구형 : 교회 절 등에서의 종교활동을 통해 건전한 정신과 기쁨을 갖게 해준다.
- 치료원칙
1/ 관계형장 위엄을 버리고 능동적으로 관심을 보여라.
2/ 죄책감 또는 실패감을 감소시키고, 금단중상의 조절을 포함
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집단에 참여시키고, 대인관계의 양상을 변화시킨다.
-방어기제: 부정, 투사, 갈등 최소화, 합리화
* 참고문헌
- 원석조(2004). 사회문제론. 양서원
- 김영화(2005). 정치경제학적 사회문제론. 교육과학사
- 최선화 외(2002). 사회문제와 사회복지. 양
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돈독해질 수 있다. 즉, 이는 학생들의 사회적 상호작용 능력을 증진시킬 수 있는 계기가 되는 것이다. 또한 단원의 수업이 끝나면 즉시 탐 점수와 뛰어난 개인의 성과를 게시하고 우수한 개인이나 소집단을 시상한다. 그리고 스티커를 많이 받
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교육을 의무화한다.
- 약물남용 회복자의 재발방지를 위한 자조집단을 조직한다.
- 약물남용 청소년부모집단을 조직한다.
- 학교에서 격리된 청소년을 위한 지역사회단체 설립 내지 기존단체를 활성화시킨다.
대청소년의 약물문제는 성인의
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