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서양사상에 나타난 환경윤리』,인천교육대, 2003.
서울대학교 사범대학 국정도서 편찬위원회, 『고등학교 교과서 윤리와 사상, 전통윤리』,교육인적자원부,2003.
양재혁, 『동양 철학』, 조합공동체 소나무, 1998.
한국불교환경교육원, 『동양사
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과학동아 편집부, 생명코드 AGCT, p219 p191, 아카데미서적, 1998.
(9) http://my.dreamwiz.com/ghdvy/detail-3-5.htm
(10) http://www.macrogen.co.kr/only_member/board/domestic_news.htm
109번 기사
(11) 중앙일보 1999년 5월 26일자 26면 기사 참고
(12) 과학동아 편집부, 생명코드 AGCT, 13
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서울, 한국경제연구원, 1997.
김완주, 일본의 환경법체계, 1988
한국환경기술개발원, 「환경문제에 대한 국민의식」, 1996. 3. 27.
김일수, 우리나라와 서독에 있어서 환경보전이 형법적 규제에 관한한 비교연구, 단국대학교 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본
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대학교 출판문화원
이정환, 노병일, 변보기 (2007) 『산업복지론』 교육과학사 2024년 2학기 사회복지정의론 출석수업대체과제
1. <사회복지정의론> 강의 1강에서 6강 중에 가장 인상적인 두 장면을 소개하시오.
1) 5강 칸트의 도덕적인 너
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생명력 속으로
양운진(1996) : 세계의 습지 보전 사례, 환경과 조경 제 101호
한국해양연구소(1987) : 한국연안역 종합개발 연구, 과학기술처
환경부(1996) : 갯벌보전과 이용의 경제성 평가
홍재상(1999) : 한국의 갯벌 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 갯벌의 의미
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4) 사회생태학
5. 인간중심적 환경문제가 주고 있는 내용
1) 인간의 집단적 관념
2) 민주주의와 평등 -인간중심성
3) 환경에 대한 인간중심주의
4) 환경위기와 과학기술중심주의
6. 환경윤리에 대해 반성적 평가
III. 결 론
참고문헌
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생명의료윤리학적 고찰」한국교원대학교 대학원 석사학위논문, 2002
- 양현아,「낙태권을 넘어서: 여성 권리로서의 재생산권」,서울대 공익인권법연구센터
자료집, 2004.
- 보건복지부 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 낙태의 개념과 원인
1)
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교육을 실시한다
2) 올바른 성지식에 대한 정보를 제공한다
3) 인간관계 교육을 실시한다
4) 성문제를 예방한다
5) 성적 의사결정력을 키운다
6) 생명에 대한 존중감을 심어준다
7) 성표현물에 대한 비판적 사고를 갖게 한다
참고문헌
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서는 특별히 밀착된 관계나 소원한 관계, 단절 관계, 갈등적 관계가 없었지만 나중에 사회복지사가 되어 실전에 나가게 되면 이런 일련의 활동들이 크게 도움이 되라라 생각한다.
참고 - [네이버 지식백과] 가계도 [pedigree, 家系圖] (생명과학
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자원을 확보하였으며, 신호전달 체계를 확립.
1. 재생 의·과학의 개념
재생이 불가능하다고 알려진 조직에도 다기능줄기세포가 존재하는 것이 증명되면서 성인의 신체 조직 곳곳에 줄기세포의 존재가 확인되고 있다. 이러한 성체줄기세포
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