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질서를 지키며 즐겁게 운동하였나요? (자기 평가지- 쉬는 시간을 이용하여 교실에서 하기, 교사 평가)
평가
기준
상
(○)
○ 여러 가지 동물의 특징을 이해하고 움직임을 관찰하여 창의적으로 표현하고, 질서를 지키며 즐겁게 운동하였다.
중
(
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초등교육론, 서울 : 재동문화사, 1995
교육인적자원부 / 슬기로운 생활 교과서(2학년), 서울 : 대한 교과서 주식회사, 2000
교육부 / 초등학교 교육과정 해설(Ⅳ), 서울 : 교육부, 1998
유승희 / 초등교육학의 학문적 성격과 탐구 영역, 초등교육연구,
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모습 표현하기
‘우주 여행’ 노래 부르기
상상의 우주선 만들기
우주에 관한 음악 감상하기
외계인의 모습으로 분장하기
외계인 흉내내기
Ⅵ. 초등학교 2학년 즐거운생활 교과의 지도방향과 지도방법
1. 교육 과정의 근본 정신에 벗어나지
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2학년에 올라오면서 문과를 지망하자 金군을 피하기 위해 일부러 이과를 선택한 것으로 조사됐다.
그러나 2학년이 돼서도 폭행이 계속되자 견디지 못하고 지난 8월 학교를 자퇴한 것으로 드러났다. 학교 관계자는 "金군이 평소 내성적인 성격
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초등학교 2학년의 특별활동
1. 특별활동 영역별 지도목표
1) 자치활동
2) 적응활동
3) 계발활동
4) 봉사활동
5) 행사활동
2. 특별활동 영역별 지도중점
1) 자치활동
2) 계발활동
3) 적응활동
4) 봉사 활동
5) 행사활동
3. 영역별 활동내용
1)
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