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래. 그런 점이 재미있었구나.
다음에 이 노래를 부를 때에는 어떤 방법으로 부를 수 있을까?
C : 큰소리와 작은 소리로 불러요 / 율동을 하면서 불러요
T : 그래. 그런 방법으로도 노래를 불러볼 수 있겠다.
2. 사후활동을 소개한다.
T : 선생님이
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자연의 소리(비오는 소리, 새소리, 번개치는 소리등) 감상하기
색종이,
샬레,
탈지면,
강낭콩,
봄에 피는 꽃
10:00 ~ 10:20
정리 및 자유 선택놀이 평가
10:20 ~ 11:00
대. 소집단
실외놀이
-다같이 모래로 물이 지나 갈 수 있는 수로를 만들어 보고
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분만 나머지는 다같이~ 할 수 있나요?
C: 네~
10분
가사판
마무리
새노래 배우기를 회상한다.
T: 우리 친구들! 오늘 우리가 ‘산중’이라는 노래를 불러봤는데 어떤 느낌이였나요?
C: 재밌었어요
T: 재밌었지요? 선생님도 재밌었어요
산중호걸 노
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새노래]
-봄소식
[이야기나누기]
-봄이 되면 달라져요
[동화]
-봄이 오면
[신체활동]
-춤추는 빗방울
[이야기 나누기]
봄이 되면 달라져요1
[이야기나누기]
-봄이 되면 달라져요2
실외놀이
-새순을 관찰해요
기본생활습관
친구
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새노래와 다양한 악기를 연주하는 것을 좋아하며 싸인펜, 색연필과 같은 미술 도구로 그림을 그리고 친구에게 자신이 그린 작품을 보여주고 감상합니다.
그림 그리기와 색종이 접기를 좋아합니다.
자연탐구
씨앗을 탐색하는 모습을 보이고
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자연 관찰 학습장에 그려봄으로써 학습의 효과를 올릴 수 있고 동식물을 애호하고 자연보전을 위해 노력하는 태도를 기를 수 있다.
2) 조성 계획
조성장소
이름
조성내용
본관 뒷뜰
수중생물
관찰 학습장
* 기존에 조성된 연못을 재정비하여
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자연적 환경, 서민들의 민속특색을 살릴 수 있는 지역적 공간을 적극적으로 활용하여야 한다. 농업, 목축업 생태공원을 만들고 초원의 희소한 동식물과 특색있는 과일과 과수생산품, 민속문화를 결합하여 관광객으로 하여금 농업 및 목축업
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자연 생태계 내의 동식물 군집의 다양성과 보전을 통해 현재와 미래에 있어서 종의 유전적 다양성 보존을 목적으로 지정한다. UNESCO 한국위원회에서는 지정 후 별다른 학술적 조사연구를 시해하지 못하고 있었으나 최근에 일부 용역사업으로
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자연포럼」 자료집. 유네스코한국위원회환경부강화도시민연대
한국관광공사(1998), 「한국의 생태관광」
<해외문헌>
Doris v. a H Ruschmann,(1992), "Ecological Tourism in Brazil, Touism Management March, p.12
Epler Wood, M.(2002), Ecotourism: Principles, Practices & Policies
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자연적으로 복제되는 동식물의 예를 들고, 복제 인간에 대한 자신의 의견을 말하시오.
14. 생물교육과
식물에도 감각 작용이 있다면 어떤 것인지 구체적인 예를 들어 말하시오.
먹이 연쇄가 무한하지 않은 이유에 대해 말하시오.
교사가 된
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자연적으로 복제되는 동식물의 예를 들고, 복제 인간에 대한 자신의 의견을 말하시오.
14. 생물교육과
식물에도 감각 작용이 있다면 어떤 것인지 구체적인 예를 들어 말하시오.
먹이 연쇄가 무한하지 않은 이유에 대해 말하시오.
교사가 된
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