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대학교 2016 국내석사
임수현 <행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점> 서울교육대학교 교육대학원 2010 국내석사
조선미 <비고츠키(Vygotsky)의 \'근접발달영역(ZPD)\' 이론에 따른 교수-학습 방법 탐색> 인천교육대학교 교육
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. 양서원.
이영석(1994). 보육프로그램개발의 활성화방안. 한국복지정책연구소 출판부.
정선영(2002). 보육교사의 전문성에 따른 보육프로그램 운영의 차이분석. 석사학위논문. 동아대학교 정책과학대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
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건강과 간호, 한국방송통신대학교출판문화원, 2019.
박주임, 노인복지관 사회복지사가 지각한 일중독이 이직의도에 미치는 영향, 목원대학교 대학원 논문, 2020.
서울아산병원 홈페이지
안경란, 자기결정성이론 기반 동기강화 프로그램이 과
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자기효능감(이론과 현장연구), 학지사, 2007
* 김의철·박영신·양계민, 자기효능감과 인간행동 이론적 기초와 발달적 분석, 서울 교육과학사, 1999
* 박인영, 학업적 자기효능감의 구인 및 측정에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원석사 학위논문
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대학교대학원 박사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 「 인터넷 게임 장애, 학교폭력, 자살, 청소년의 식이와 영양, 신체활동과 수면, 구강 및 시력 건강관리, 금연교육 및 성교육, 스트레스 관리 」중에서 1개를 선정하여 문제의
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과정에 대한 유치원과 어린이집 교사의 실행수준 및 장애요인차이, 동아대학교 교육대학원 석사논문
2. 이윤옥(2013), 영유아 창의성 교육 (누리과정에 기초한), 신청
3. 임승렬(2010), 영유아보육과정 운영과 실제, ㈜교문사
4. 김금주ㆍ김연진ㆍ
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대학교대학원.
4. 송희진(2007), 역동적 자기공명 영상을 이용한 염증의 혈관 투과율 영상 구현, 경북대학교 일반대학원.
5. 네이버 지식백과, 표적치료제.
6. 질병관리청, www.kdca.go.kr. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 급성염증과 만성염증 과정
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대학교 대학원 의료법윤리학과 협동과정 법학전공 논문, 2006
* 사회복지과대학생모임 http://cafe.naver.com/social86.cafe
* Naver bloghttp://blog.naver.com/dignya?Redirect=Log&logNo=90029662965
http://blog.naver.com/mohw_pr?Redirect=Log&logNo=140041069165
* 법제처 종합법령정보센
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동아대학교 대학원
김완일, \"자기개념 복잡성과 심리적 건강의 관계\", 상담학연구/13(2), 2012., 979-994, 한국상담학회
송인섭, “자아개념”, 학지사, 2013
주연수, \"자아개념형성과정에 대한 비판적 고찰과 가치교육을 통한 변화가능성 모색\", 19
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동아대학교 대학원, [국내석사]
정수선(2002). <구성주의 교육이론에 기초한 영어와 학습 환경 조성> 한동대학교 교육대학원.[국내석사]
정유순(2012). <자기주도 학습의 의미와 한계 : 인식론적 해석을 중심으로> 서울교육대학교 교육
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