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동요, 동시대회를 통해 극복해 낼 수 있으며 동요, 동시를 통한 교육적 가치 또한 얻을 수 있다.
참고문헌
민경훈 외(2011). 음악교육학총론. 학지사.
김미숙(2001).초등학생의 발표불안과 자기효능감 및 학교생활 적응도. 서강대학교 교육대학원
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따라서 장기기억으로 전환될 수 있도록 하는 매개체가 필요한데 그것이 바로 동요, 동시대회라고 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 이송은, “통합적인 동시짓기 활동이 유아의 동시짓기와 감상 및 교사의 동시인식에 미치는 영향”, 중앙대, 2001
- 김
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동요대회, 소방 그리기 대회를 개최하여 동요를 통해 유아들이 친숙하게 소방안전교육을 체험하게 한다.
이러한 방법을 통해 유아들이 소방안전에 좀 더 친숙하게 다가갈 수 있도록 하는 것도 유아지도 방안의 한 방법이라 생각된다.
Ⅲ. 결
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대회, 가족 동요대회, 가족사진 · 가훈 콘테스트, 가족신문 콘테스트, 시가 있는 ○○의 밤, 새이웃 잔치(회원송년회)
5) 어린이 · 청소년 프로그램
구 분
내 용
비 고
재량학습
창의성 팡팡, 인성함양을 위한 예절교실, 다도교실, EQ 쑥쑥, 심
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동요대회
* 27일 : 전통혼례
* 28일 : 도서관 견학
6월
* 5일 : 시장놀이
* 12일: 연대 야외학습
* 22일 : 요리실습(피자 만들기)
* 19일 : 교통공원 견학
* 22일 : 도서관 견학
* 26일 : 홍천 자연환경공원 견학
12월
* 10일 : 키즈 스마일
* 영화관람
* 23일 :
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대회 발표 논문 자료집. pp.1-14.
이재훈(2010). 창의, 인성교육을 통한 인천교육의 발전 방향과 과제. 2010 인천교육 심포지움 자료집. pp.2-18.
차경명(2013). 인성교육 개념의 재구조화 방안 연구. 서울대학교 대학원 석사학위논문.
최준환, 박춘성,
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대회 아티스트
- 스케치북, 수채화색연필, 붓, 펜, 연필
- 200페이지 분량
- 선발이후 준비과정부터 브룬디에서의 활동기간 , 한국에 돌아와 기록을 정리하는 단계까지의
일정 모두를 포함
3. 예시 (OOO 작품)
OOO 작품 중 그녀이야기 카툰 / 애니
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대회 발표 준비 중 예상치 못한 연구 데이터 오류가 발생하여 극심한 스트레스를 받았던 경험이 있습니다.
저는 문제 발생 시 감정적으로 동요하기보다, 문제의 본질을 파악하고 해결을 위한 체계적인 단계를 설계합니다. 당시 저는 오류의
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