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레크리에이션론, 형설출판사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. REBT(인지정서행동치료)의 성격론
1. 성격의 생리적 기초
2. 심리적 과정의 상호작용과 인지의 위치
3. 심리적 장애의 형성
4. 심리적 장애의 본질
1) 심리적 장애의 생득적 경향성
2) 장애를 벗
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교육
2. 문화의 시대에 대한 대비
3. 미술에 대한 편협한 인식의 전환
4. 근원적이고 통합적인 미술교육
5. 전통미술문화의 이해와 창달
6. 인간성 회복
7. 국민 정서교육을 통한 국가재건
Ⅴ. DBAE(Discipline-Based Art Education)
1. DBAE의 정의
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교육과정을 그 특성으로 하고 있다. 초등학교 저학년의 학습자 특성을 살펴보면 자기중심적 사고에서 구체적 사고단계에 걸쳐있으며 지적활동이 활발해지는 시기이다. 주의집중 시간이 짧아지고 여러 가지 놀이와 지각 및 동작활동을 획득
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교육과정을 그 특성으로 하고 있다. 초등학교 저학년의 학습자 특성을 살펴보면 자기중심적 사고에서 구체적 사고단계에 걸쳐있으며 지적활동이 활발해지는 시기이다. 주의집중 시간이 짧아지고 여러 가지 놀이와 지각 및 동작활동을 획득
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교육과 비교해도 충분히 통용되는 방법과 내용을 가지고 있다고 할 수 있다.
어린이의 지도에서는 단순한 언어자극만으로는 효과가 오르지 않는 경우가 많다. 이러한 점에 대해서 Seguin은 일용품에서 소위 훈련도구에 이르기까지 교재,교구
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훈련이 소개되었고, 1981년부터는 맹학교 교육과정에 중요한 영역으로 자리를 잡게 되었으나, 취학 전 시각장애 아동에게는 보행교육을 실시하지 않고 있으므로 취학 전 시각장애 아동의 현재 능력을 정확히 알고 그에 따른 개별화 보행지도
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교육, 레크리에이션, 부모훈련 등을 포함하여 일찍부터 도움과 지원을 필요로 한다. 자폐증아동들을 위한 대부분의 훈련프로그램은 치료적이고, 일대일 관계 및 부모가 아동의 치료에 커다란 역할을 할 수 있도록 개발되어야 한다. 특히 영유
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교육 이론의 배경
2. 부모-자녀 관계에 대한 드라이커스의 견해
3. 부모교육의 원리
4. 행동목표 변경에 대한 전략
5. 부모교육의 내용
6. 드라이커스의 부모교육 프로그램의 효과
Ⅲ. 고든(Gordon)의 부모효율성 훈련(Parent Effectiveness
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교육과정이다. 취학전 단계에서 중등교육에 이르기까지 일상생활 기능과 대인관계, 비언어적 의사소통, 성교육, 여가선용 등의 내용이 포함된다. 일상생활 기능은 주로 의식주에 관련되 내용이며, 전화걸기, 시계보기, 아기 돌보기 등이 포함
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훈련이 소개되었고, 1981년부터는 맹학교 교육과정에 중요한 영역으로 자리를 잡게 되었으나, 취학 전 시각장애 아동에게는 보행교육을 실시하지 않고 있으므로 취학 전 시각장애 아동의 현재 능력을 정확히 알고 그에 따른 개별화 보행지도
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