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현대조직」대영문화사
박경호(2006)「기독교 평생교육」CLC
신아람(2013)「평생교육 기관을 중심으로 한 일본어 교육 현황 분석 및 활성화 방안」단국대학교 교육대학원 석사학위논문
이인정,최혜경(2005)「인간행동과 사회환경」나남출판
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현대의 무용교육』,김주자 역(1993),서울:현대 미학사 Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 무용 교육의 정의
2. 무용 교육의 목표
1) 일반적 목표
2) 구체적 목표
3. 무용 교육의 가치
1)신체적 가치
2)정서적 가치
3)
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동의 역사와 특성, 서울대 사회학과 박사학위논문 참조
10) 정무 제1장관실 (1994.12) : \'지방자치시대의 지역간 갈등과 님비현상에 대한 연구\'에서 재정리
11) 동아일보 (기사 분야 : 사회), 2001년 09월 2일 일요일, (춘천) 최창순기자
12) 국민일보 (
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동 미술에 있어서 조소의 발달 과정, 춘천교대 논문 제 21집, 1981
전국미술교재편찬회, 미술교육, 서울 : 학문사, 1984
니코스 스탠고스편, 현대미술의 개념 Ⅰ. 조소지도(조소영역교육, 조소수업)의 정의
Ⅱ. 조소지도(조소영역교육, 조소
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동아신춘에 <나팔서정>으로 등단. 66년 <<마른 수수깡의 평화>>.
14. 주문돈 (1940- ) 경남 함안 생. 성균관대 국문과 졸업. 59년 한국일보 신춘에 <꽃과 의미> 당선. 62년 현대시 1집부터 끝까지 참여. 현대시동인의 보스. 68년 시집
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