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성균관대 석사학위논문, 1982
김춘택, <조선고전소설사연구>, 한국문화사, 1986
송성욱, <홍길동전 이본신고>, 서울대, 1988
이식, <택당별집>, 15C
이혜순, <홍길동전에 나타난 반항의 형태, 이화여대 한국문화원, 1975
임형택, <여항
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성균관대 석사학위논문, 1982
김춘택, <조선고전소설사연구>, 한국문화사, 1986
송성욱, <홍길동전 이본신고>, 서울대, 1988
이식, <택당별집>, 15C
이혜순, <홍길동전에 나타난 반항의 형태, 이화여대 한국문화원, 1975
임형택, <여항
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여대, 2006
- 김영희, “그림책을 활용한 협동조형활동이 유아의 사회적 조망수용능력에 미치는 영향”, 국민대, 2009
- 이수련, “유아를 위한 협동학습 모형 개발 및 적용효과”, 성균관대, 2008
- 이기숙외, “유아교육개론”, 양서원, 2014 Ⅰ
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성균관대, 2007
- 정복순, “학습부진 학생을 위한 진로탐색 프로그램이 진로의사결정에 미치는 효과”, 신라대, 2012
- 뭉희체첵, “몽골 고등학생의 다중지능과 진로성격유형간의 관계”, 숙명여대, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 진로상담의 목
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동학대 방지를 위한 정책방안에 관한 연구, 한성대학교 행정대학원, 석사학위논문
중앙 아동학대 예방 센터 http://korea1391.org
지주예(2002), 아동학대 가해부모의 특성에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원, 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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이화여대출판부
영재 교육의 이론과 실제 / 김재은 지음 / 교육과학사
영재 교육의 이론과 방법 / 데이비드 A / 학문사
영재 교육 학원론 / 박성익 / 교육과학사
KAGE 영재교육 학술원 교육사업단
http://www.youngjae.net/kage/main.html 1. 영재교육의
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가족부>
1. 이성우, <우리나라 영유아 보육정책 변천에 관한 연구>, 한서대교육대학원, 2006
2. 강영옥,<영유아 보육정책의 평가에 관한 연구>,광운대학원, 2005
3. 홍인혜,<영유아보육 및 유아교육 정책 변천에 관한 연구>, 성신여대
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대처방식에 미치는 영향”, 서울여대, 2012
- 김혜란외, “사회복지실천론”, 나남, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 효과적인 의사소통을 위한 방어기제의 종류
2. 예를 통한 방어기제의 효과적 의사소통에서의 기능
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고자료
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, 성균관대, 2014
- 이은영, “빈곤가정 아동의 정서적 학대 및 방임 경험과 우울증상의 관계에서 스트레스 대처행동의 매개효과”, 숙명여대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 정서적 학대의 개념
2. 정서적 학대 사례
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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성균관대, 2003
- 김효정, “인터넷 교육사이트 평가요인이 사용자 만족도에 미치는 영향에 관한 연구”, 계명대, 2003
- 남현주, “유아교육용 인터넷 사이트의 컨텐츠 운영실태 및 내용 분석”, 덕성여대, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 인터넷 교
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