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있었다는 점이다. 이같은 두 측면은 최제우에 의해 제시된 동학사상으로부터 동학농민전쟁이 전개되던 1894년까지 지속적으로 계승되었다. Ⅰ. 외압과 자주의 갈등
Ⅱ. 정치·경제·사회적 변동
Ⅲ. 민중의식의 발전과 동학의 창도
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지역간의 통합이 이루어 져야한다.
예전에 여수군와 여수면이 병합을 하게 되면서 여수가 발전을 하게 됐듯이 전남 서남권이 발전하기 위해서는 목포와 무안이 통합 되어야 한다. 무안반도 통합이 이루어 져야 하는 이유는 우선적으로 전남
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강(敎綱) ·대중(大中) ·중정(中正)을 두었다. 이와 같이 대중 속에 조직된 동학은 1894년(고종 31)에 발생한 동학농민전쟁의 주체가 되었고, 이 때 사형을 당한 최시형의 뒤를 이은 3세 교주 손병희(孫秉熙)는 동학을 천도교(天道敎)로 개칭하여
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농민들의 대중봉기의 영향을 받아 점점 흔들리게 되었다. 14세기에는 영국에서 와트 타일러의 지도하에 농민봉기가 일어났으며, 프랑스에서도 농민들의 반란(쟈크리)이 일어났다. 15세기에는 얀 후스가 이끄는 보헤미아 농민전쟁의 불길이 타
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는 조세제도의 개혁을 통한 자신들의 입지를 강화하려 했다는 사실을 보면 절대왕정시기에 서양 부루조아들이 했던 세금에 대한 개혁운동과 비슷한 양상을 볼 수 있다. 즉, 동학농민운동 역시 지배층에 집중된 권력의 분산을 요구하며 근대
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◎ 학습목표 : 동학 농민 운동과 갑오개혁의 개혁 내용을 알고 역사적 의의를 말할 수 있다.
활동 1. 동학 농민 운동과 갑오개혁에 대해서
활동 2. 동학 농민 운동과 갑오개혁의 의미는 무엇일까?
활동 3. 우리가 만약 역사를 다시 쓴다면.
※ 본
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지방자치단체의 생태관광개발 전략」, 전남대학교 행정대학원, 2001
이준구, 『경제학원론』, 법문사, 2006
함평군, 『군정회보』, 2003
함평군, 「함평 나비축제 성과보고서」, 2003-2006
함평군, 『통계연보』, 2001-2006
장흥군, 『통계연보』, 2000-
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배경
1. 항일민족 교육기관의 설립
2. 이주한인 자치단체의 설립
Ⅲ. 1910년대 만주지역 독립운동 기지건설
1. 독립운동 기지건설
2. 독립운동 단체
① 북간도 지방
② 서간도 지방
③ 북만주 밀산 지방
Ⅳ. 맺음말
Ⅴ. 참고문헌
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농민운동과 그 성격, 전남대 교육대학원
박호성(2002), 한국의 권력구조 논쟁Ⅲ, 인간사랑
부경역사연구소(2003), 한국사와 한국인, 선인
소치형·강석찬·김광인·이기동(1999), 북한의 이해, 건국대학교출판부
이태휘 외 12명(2001), 남북한의 최고
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농민봉기가 전국적으로 확대된 것을 보고, 조선 말기의 상황이 외세의 침입과, 정부의 무능함 등과 맞물려 농민들에게 수탈이 심화되고 그만큼 농민들의 생활이 힘들었을 것임을 유추해 낼 수 있었다. 이번 레포트를 통해 동학농민운동이 갑
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