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쓰기 프로그램의 구안 및 교수- 학습에의 실천은 양쪽 뇌를 고르게 계발할 수 있도록 훈련하고 단계적으로 발전시켜 창의력을 향상시킬 수 있는 데 큰 도움이 될 것이다.
Ⅸ. 글쓰기(작문)의 모형
단 계
과 정
학습 요소 내용
개념학습단계
개
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읽기와 쓰기를 강화함으로써 학습능력의 기본기를 탄탄하게 해야만이 다른 학습을 함에 있어서 보다 쉽게 이해할 수 있고, 자신의 의견을 논리적으로 표현할 수 있는 능력이 길러질 수 있기 때문이다. 물론 이 모형 이외에 앞서 살펴본 다른
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쓰기 요령
3. 견학 기록문(보고서) 쓰기 요령
4. 조사 기록문(보고서) 쓰기 요령
5. 회의 기록문(보고서) 쓰기 요령
1) 기록문(보고서) 쓸 때 특히 알아 둘 일
2) 관찰 보고서 쓰는 방법
3) 조사 보고서
Ⅴ. 기록문의 수업모형과 지도방법
1.
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읽기, 그리고 자신의 의견을 정리하여 글 쓰는 과정으로 이루어져 다양한 논의를 가능케 한다. 따라서 웹 기반 토론수업 모형은 하나의 독특한 수업 모형으로서의 의미보다는 사회과 토론 수업 모형을 웹으로 전환하여 학생들의 참여를 높이
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6단계
9. 반응 평가 체크
Ⅴ. 또래협력학습의 교수학습모형
1. 계획활동
2. 자료준비
3. 학습활동
4. 행사활동
5. 생활참여
6. 놀이활동
Ⅵ. 또래협력학습 관련 시사점
1. 학업 성취
2. 사회적, 정서적 발달
3. 자아 존중감
참고문헌
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쓰기
1. 의의
2. 작성방법
1) 취지 알리기
2) 어디에 어떻게 쓸까?
3) 어떻게 나눠서 쓸까?
4) 어떤 내용을 써야 하나?
5) 쓰기가 끝난 뒤의 지도
Ⅴ. 전기문지도(전기문수업)의 수업모형과 실제
1. 수업 모형
2. 단계별 수업 활동
1) 문제 파
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읽기와 쓰기에 필요한 사전 학습 활동을 하도록 하여 학습자들의 학습 내용에 대한 마음의 준비를 할 수 있도록 한다. 또한 단원과 연관된 시청각 자료와 기구의 사용에 대한 준비를 해서 수업의 효율성을 높일 수 있다.
(다) 언어 오류의 교
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쓰기과정 접근법 장점
글쓰기 활동이 지속적으로 일어나고 반복이 된다.
자기 주도적인 학습을 강조하는 교육환경을 조성한다.
읽고 쓰기를 통합하는 학습이 강조된다.
2) 작문지도를 위한 지침
① 쓰기를 위한 시간을 따로 할당한다.
② 다양
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모형에는 자원기반 학습모형과 자료제시형 수업모형이 있다.
자원기반 학습 모형: 집단 교육의 상황에서 계획된 학습자원과 상호작용 미디어와 기술의 통합을 통해 학습자 중심의 학습을 촉진한다. 정보확인-정보수집-정보분석-정보사용-결
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활동은 목표 설정, 지도 계획 수립, 활동 부서의 편성, 활동의 전개, 평가에 이르기까지 모든 지도 과정이 일관성 있게 편성되고 다양하게 운영되어야 한다. 계발 활동의 효율적 운영 모형과 지도 단계는 다음과 같다.
1) 효율적인 계발 활동 운
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