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닭띠해가 되는 거예요. 이제 어떻게 띠가 생겨났는줄 알겠죠?
그리고 여러분의 띠가 왜 소띠 인줄도 알겠죠?
C:네!!
준비물: 열두가지 띠를 차례로 배열해준다.
연 계 및 확 장 활 동
열두 띠에 대해서 배우면서 수교육을 할수 있다.
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도와준다.
참고사항
1. 여러 가지 음식의 먹는 소리를 말해본다.
2. 직접, 곰돌이와 의사선생님의 역할을 해봄으로써 언어발달에 도움을 준다.
3. 좋아하는 음식과 싫어하는 음식을 말해보고, 그 음식들에 대해 설명해준다
활동계획안
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의한 주간교육계획안, 전남련 외 2인, 2009, 양서원
- 주제별 유아미술 교육 계획안, 2010, 꼬망세 -만3세 연간 교육 계획안
-만3세 월간 교육 계획안 (3월)
-만3세 주간 교육 계획안 (3월 3주)
-만3세 일일 교육 계획안 (3월 16일)
-참고 문헌
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교육대학원 : 유아교육전공 2005.
정정옥, (유아교육기관에서의)영유아 안전교육, 서울 : 창지사, 2012 Ⅰ. 서론.
Ⅱ. 본론.
1) 유아 안전교육의 필요성.
2) 안전교육의 내용에 따른 활동계획안.
3) 안전교육계획안
Ⅲ. 결론.
Ⅳ. 출처
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교육계획안
-이야기 나누기-
*활동주제 : 봄에 피는 꽃은?
*활동자료 : 봄 꽃 그림 카드, 개나리와 진달래 조화, 봄꽃 그래프
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
개나리
철쭉
제비꽃
...
...
....
꽃 사진
꽃이름과 설명
(찍찍이붙임)
(그래프) (꽃카드앞) (꽃카드뒤)
*
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구연동화, 인형극 등의 각종 프로그램을 운영하고 있기 때문에 아이들의 인격형성에 큰 영향을 줄 수 있다.
이 연구는 어린이가 인격을 형성하고, 올바른 독서습관과 커나가는데 적합한 교육시설인 동시에 다양한 정보를 바르게 습득하도록
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동화, 동요, 동시 활용 실태는 어떠한가?
2. 빈도수에 따른 유아문학 작품의 수준은 어떠한가?
연구대상으로 유아관련 잡지 2종류와 현장의 교육 계획안 5종류를 선정해 동화, 동요, 동시를 연령별, 주제별로 빈도수를 조사하고 빈도수가 높은
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(자동화)
4) 4단계(탈자동화)
(4) 비계설정
1) 비계설정의 목표
2) 비계설정의 구성요소
(5) 비고츠키 이론의 교육적 시사점 및 평가
Ⅲ. 피아제와 비고츠키 이론의 유사점 및 차이점
Ⅳ. 결론
Ⅲ 참고문헌
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교육학회 추계 학술대회 논문집, 59-107.
청초초등병설유치원(2000). 2000년도 청초초등학교 병설유치원 교육계획안.
축석초등병설유치원(2000). 2000년도 (경기)축석초등학교 병설유치원 교육계획안.
Almy, M.(1975). The early childhood education at work, New York
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학교의 교육에서 그치는 것이 아니라 스스로 음악이 주는 기능들을 느끼고 성인이 되어서 까지 적용할 수 있도록 교사는 끝까지 자신의 과업을 놓치지 않고 책임을 가지고 교수하여야 한다. 음악 교수.학업계획안
서론
본론
결론
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동화구연으로서 아이들의 세계관을 높고 멀리 넓혀주고 싶습니다.
영, 유아들이 유아들이 전인적으로 성장하고, 큰 세상을 만들어 나갈 인재가 될 수 있도록 다양한 교육적 자극을 주며 영, 유아들을 돕는 동화구연사가 되고자 지원하게 되
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동화구연사로서의 전문성을 높이기 위해 꾸준히 관련 교육과 연구에 참여하며, 최신 트렌드를 반영한 스토리텔링 기법을 습득하겠습니다. 이와 같이 명확한 목표와 여러 활동 계획을 바탕으로, 아이들이 이야기의 세계에서 행복과 배움을 동
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교육의 중요성을 실천하기 위해 저는 서울소재의 어린이집에서 지난 2년간 유아교사로서 사명을 가지고 열심히 근무했었습니다.
이때 유아의 전인발달을 위한 교육을 위하여 언어놀이, 동화구연활동, 신체표현, 경제교육활동, 기본생활습관
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교육과 워크숍에도 적극 참여해 왔으며, 이러한 경험을 바탕으로 최신 동화구연 기법과 유아 발달에 대한 이해를 높였고, 이를 실제 수업에 적극 반영하였습니다. 이를 통해 어린이들의 정신적, 정서적 발달에 도움을 주는 뛰어난 동화구연
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구연동화, 생활 예절 지도사의 자격을 꾸준히 갖추어 나감으로써, 아이들의 상상력과 창의력을 발달시키기 위해 다양한 영역에서 접근 하였습니다.
4년이라는 대학시절동안 갖춘 지식과 다양한 현장경험 그리고 시대에 맞는 교육방침을 토대
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