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동화를 통한 통합적 교육활동이 유아의 친사회성 증진에 매우 효과적이라고 할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
성미영, 김진경, 서주현 외 2명 저, 보육교사론, 학지사, 2015
정옥분 저, 보육교사론, 학지사, 2015
양연숙, 송진영, 김윤경 저, 그림책을 활
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활동이다. 유아들에게 이런 친사회성을 증진시키기 위하여 동화를 통한 통합적인 교육활동이 최근에 강조되고 있는데 이는 최근 흐름인 통합교육에도 매우 부합하다고 할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
정옥분 저, 보육교사론, 학지사, 2015
김현자,
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교육
1. 인지적 발달과 안전 교육
2. 사회, 정서발달과 안전교육
1) 공격성
2) 공포심
Ⅲ. 유아안전교육의 정의
Ⅳ. 유아안전교육의 중요성
Ⅴ. 유아안전교육의 접근법
1. 통합적 체험활동을 통한 접근
2. 가정과의 연계를 위한 접근
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활동을, 컴퓨터 영역에서는 혹부리 영감을, 음악영역에서는 우리나라의 음악과 악기에 대해 알아보기, 우리나라의 음악 감상 등의 활동을 계획하는 것을 들 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 동화를 통한 통합적 교육활동이 유아의 친사회성 증
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활동을 통해 나타내본다.
2) 방법
- 유치원에 간 데이빗
데이빗 섀논 글그림(2006). 유치원에 간 데이빗.(김병준 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 동화를 통한 통합적 교육활동이 유아의 친사회성 증진에 효과적인 이유
2. 동화를 통해 통합적 친사
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