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안일을 전담하는 어머니의 그늘 아래서의 사건을 조명하는 동화들과 남성위주의 위인전 등이 해당되고 성차별이 없는 동화는 성정체성과 여성이 가정을 이끄는 것을 보여주는 동화라 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 정은정, “반편견 동화를 활용한
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조명, 교수불자연합회(편), 394-406.
김용정, 1986, 불교와 윤리학, 불교와 현대사상, 동화출판공사.
김현준, 1999, 육바라밀 수행법, 효림, 불교신행총서 3.
도법, 1999, 화엄의 길, 생명의 길, 선우도량.
동아대백과 사전, 金鉉埈, 253
무비(1998), 화엄
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조명. 열린교육연구 열린교실연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달이론
2. 피아제의 인지발달이론의 주요개념(동화, 조절, 평형화)
1) 동화
2) 조절
3) 평형화
3. 피아제의 인지발달 단계
1) 감각운동단계
2) 전조작단계
3)
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조명, 교수불자연합회(편), 394-406.
김용정, 1986, 불교와 윤리학, 불교와 현대사상, 동화출판공사.
김현준, 1999, 육바라밀 수행법, 효림, 불교신행총서 3.
도법, 1999, 화엄의 길, 생명의 길, 선우도량.
동아대백과 사전, 金鉉埈, 253
무비(1998), 화엄
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동화를 통해 아이들에게 전하고자 했던. 보여주고 싶었던 그만의 동화세계가 존재한다고 믿는다. 지금부터 인간 안데르센의 삶과 그의 동화세계에 대해 자세히 조명해봄으로써 그가 동화를 통해 우리에게 전하려는 그 메시지를 조금이나마
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