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주제 : 동화치료의 가치 및 활동의 예를 논의하세요.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 동화치료의 가치
2. 동화치료 활용의 예시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
동화치료의 가치 및 활동의 예를 논의하세요.
Ⅰ. 서론
동화치료란 프로이트의 정신분석학과 융의 분
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상태로 남아 있는 갈등들은 어떤 동화 속에서 상징의 옷을 입은 하나의 상(像)으로 나타날 수 있다.
카스트의 동화 치료 사례에서 보면 오히려 성인을 대상으로 한 동화 치료에서 어린이를 대상으로 할 때보다도 더 명료한 치료적 효과를 자
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사랑을 생각해 본다.
내가 아빠를 얼마나 사랑하는지 아세요?
Ⅲ 결론
이상과 같이 동화치료의 가치 및 활용의 예에 대해 살펴보았다. 위 사례에서는 나의 소중함, 나의 장점, 콤플렉스를 자신감으로 변환하기, 성취감 등을 다른 문학작품을
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암사, 1994.
나와 세계의 외양 너머의 보다 깊은 본질을 바라보는 시각의 회복은 바로 정신과 영혼의 회복에 연결이 된다. 그리고 이것은 치료의 촉매가 될 수 있는 동화가 가지고 있는 치유력의 하나인 것이다.
「오즈의 마법사」에서 도로시
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치료적 효용성은 어쩌면 당연하다고 할 수 있겠다. 동화의 꿈과 환상을 통한 내면세계의 표현, 보편성과 유연성, 광범위한 장르적 특징들이 동화 치료의 목적에 더욱 유용한 점으로 작용할 수 있을 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 김은진, “문학치료
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치료사들의 삶의 일부는 동화되고, 강화의식을 사용할 수 있다. 숙련된 성장의 기술적인 사용은 치료사의 삶 구석구석까지 계속된다.
부주의한 치료의 목적은 자아초월 적응을 성취하는데 사용할 수 있다. 예를 들어 매사추세츠 대학의 Jon Kab
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동화 고찰> 계명대학교 2000
<인터넷 사이트>
교보문고, 음악이 있는 그림책
(http://booklog.kyobobook.co.kr/kyobomd/B2765371/31397)
히스토피아 닷컴
(www.histopia.com)
세계무형유산
(www.unesco.co.kr)
I-BA 국제 독서 치료&예술 연구소-독서치료사
(http://cafe.nav
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치료를 통해 아이들의 심리적 불안과 문제를 책을 통해 다소 해결할 수 있도록 하고, 독서의 즐거움을 깨우쳐 주어야 한다. 그 밖에도 어린이 도서관에서는 어린이의 문화체험을 위해 독서지도나 독서토론은 물론 구연동화, 인형극 등의 각종
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동화치료 등 관련 분야에 대한 학습을 지속하고자 하며, 필요한 경우에는 대학원 진학도 고려하고 있습니다. 특히 정서적으로 불안하거나 사회성에 어려움을 겪는 유아들을 위한 맞춤형 지도법과 상담 기술을 배우고, 실천에 적용할 수 있도
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동화구연사가 되겠습니다.
2. 가장 열정/도전적으로 임했던 일과 그 일을 통해서 이룬 것에 대해 상세히 기재하여 주십시오.
대학교 2학년 재학 중 사고가 나서 휴학을 하고, 2년의 치료 끝에 다시 복학을 하게 되었습니다. 갑작스럽게 공부를
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사항
취득일자
명 칭
시행청
기타
2004년 2월 20일
운전면허 1종보통
충북 지방 경찰청장
동화구연지도자
미술치료사 3급
수료
풍선아트 3급
한국 풍선 협회
자격증
A.P.T
한국 심리센터
수료
가족사항
관 계
이 름
나 이
직 업
부
박 진 환
만
모
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동화책을 읽어주고 질문을 통해 이해도를 확인했습니다. 또한 독후활동을 진행하며 책에 대한 생각을 자유롭게 표현할 수 있도록 격려했습니다. 아이들이 책 읽는 즐거움을 느끼고, 독서 습관을 기를 수 있도록 도왔습니다. 1.성장과정/자
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동화됨은 물론 모든 조직구성원들에게 긍정 에너지를 드릴 수 있는 조직구성원이 될 수 있도록 열심히 노력하고자 한다. 서언
1. 정책?사업의 동향 및 전망 포함
본언
1. 정책사업 목표
2. 추진전략, 수단, 방법 및 추진일정
결언
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