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한 환경을 제공하고, 다양한 학습 경험을 제공하며, 아동의 개별적인 필요와 잠재력을 이해하고 지원하는 능력이 요구된다. 아래의 내용에서는 내가 보육교사가 되고자 한 동기와 보육교사가 되기 위해 요구되는 능력 및 자질에 대해 토론해
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자질과 태도를 서술하고 자신이 보육교사가 되고자 하는 이유와 자신이 보육교사로서 수행하게 될 역할에 대해 서술해 보았다. 유아교육 전문가들은 유아(보육)교사가 되기 위해서는 ‘유아교사로서의 사명감 및 전문성에 대한 이해’가 필
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능력을 길러 공동육아를 실현하도록 노력해야 한다. 교사는 여럿이 함께 협동하고 봉사함으로써 보육의 발전을 위해 애써야 한다.
이상과 같이 보육교사는 영아를 돌보는 사회내의 모든 지원 체계화 함께 힘을 합쳐서 일할 수 있는 원만한
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보육학개론 이순형 외 공저 학지사
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1. 교수학습의 가정들
2. 자
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교사교육에 포함시켜야한다. 그러므로 교사들은 영유아들의 발달과정 및 특성을 이해할 수 있고 교사로서의 행동을 취할 수 있을 것이며, 상담기법에 도움이 될 것이다.
셋째, 교사 자질을 향상시키기 위해서는 연구하는 분위기가 조성이 되
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