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수련관이 지니고 있는 프로그램을 엿볼 수 있지만 모든 수련관이 이와 같은 프로그램을 모두 하는 것은 아니다. 참가 인원이 부족한 경우에는 폐강되는 경우도 많으며 그에 따라 수련관에서도 부담되는 요소가 존재한다. 하지만 이와 같은 프
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(2018). 청소년복지론(제5판). 경기: 공동체.
부산광역시금정청소년수련관 홈페이지
네이버 지식백과 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 수련시설
2. 금정청소년수련관의 개요
3. 금정청소년수련관의 청소년활동
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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수련관이 지니고 있는 프로그램을 엿볼 수 있지만 모든 수련관이 이와 같은 프로그램을 모두 하는 것은 아니다. 참가 인원이 부족한 경우에는 폐강되는 경우도 많으며 그에 따라 수련관에서도 부담되는 요소가 존재한다. 하지만 이와 같은 프
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바랍니다. 더불어 그런 기회의 장 중 하나인 청소년 관련 시설도 많이 공부하고 이용했으면 좋겠습니다.
4. 참고문헌
청소년 활동론 교안
선부 청소년 문화의 집 홈페이지 : https://seonbu.ansanyouth.or.kr/ 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
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등 저, 동인, 2010
현대 복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 사회복지실천 분야
I. 가족복지
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문화
기타
총계
인원수
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인원수
(%)
인원수
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인원수
(%)
인원수
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인원수
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인원수
(%)
2008
년도
소계
청소년
어린이
성인
Ⅱ. 다음은 청소년수련관의 기능과 역할과 목적사업의 목표, 대상, 내용 등에 대한 질문입니다.
1. 청소년수련관의
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청소년의 역량개발을 위한 청소년활동 프로그램의 발전방안에 관한 연구, 국립 중앙청소년수련원
이혜원, 김성천, 오승환, 이태수, 정익중, 2009, 아동청소년정책패러다임의 전환, 한국아동복지학 제28호
정광호, 최병구, 2006, 문화격차 분석과
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청소년 수련관, 청소년 문화의집, 독서실, 공부방, 청소년회관, 복지관, 주민자치센터, 구민회관, 기타 학교 내 시설 등을 포함하는 체계적인 네트워크의 망 안에서 주복되지 않고, 지역과 활동 청소년의 내용 특성에 맞는 프로그램의 시행과
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등)
⑤ 기타( )
♥ 설문에 응답해 주셔서 대단히 감사합니다. Ⅰ. 서 론
1. 연구목적
2. 연구범위 및 방법
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 주 5일제 수업
2. 여가의 개념 및 유형
3. 청소년 여가의 중요성
Ⅲ. 우리나라 청소년 여가활동의
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청소년활동진흥법의 연혁 3
C. 청소년활동진흥법의 구성 4
D. 청소년활동진흥법의 주요내용 5
Ⅲ. 청소년활동진흥법의 적용 9
A. 부산청소년활동진흥센터 9
B. 김해청소년문화의집 11
C. 부산금련산청소년수련원 13
D. 청소년
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생각합니다.
청소년지도사로의 목표는 지도사로서의 존재감, 청소년 개개인의 존재감 모두를 높여나가는 것입니다. 그 실천방안은 청소년들 하나하나 맞춤식 정서적교감을 쌓아나가는 것입니다. 그렇게 한다면 센터를 찾은 아이들이 이곳이
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등... 적성만 찾아서 청소년지도사로 입사했다가 이런 애로들 때문에 금방 그만두는 동료도 봤습니다.
저는 청소년지도사로서의 제 직업에 만족감이 크지만 현실적 어려움이 있다는 사실도 잘 알고 있습니다. 그리고 이를 받아들이고 적응하
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그리고 지난 1년 동안 청소년지도사로 일하며 청소년들 또한 저와 같이 있는 시간에 생기 넘치며 에너지가 충만해진다는 것을 확인했습니다. 저는 아이들과 소통하는 것을 좋아하는 제 성향을 직업으로 이어나갈 수 있다는 것에 항상 감사하
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등 다양한 수익사업에서 정반대인 목적사업팀에서 경험은 반대로 생각하고, 발상의 전환을 통해 어렵다 여겨진 일을 어렵게 보지 않는 능력을 키우고, 다른 팀원들과의 유기적인 관계를 형성하고 매끄러운 일처리를 가능하게 만들었습니다.
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왔습니다.
자격사항으로는 청소년지도사, 스킨스쿠버, 운동처방사, 태권도유단증, 1종,대형자동차운전면허, 래프팅교육/지도사강사증을 보유하고 있습니다.
입사 후 포부
대학시절부터 청소년에 관련된 일에 관심이 있었고, 간간히 아르바
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