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통신) 주의 거품 붕괴와 하반기 미국경제의 급격한 둔화 등으로 세계 주요 증시가 하락세를 보였음에도 불구하고 예상밖의 견고한 장세를 유지하였다.
참고문헌
김권식(2011), 2000년대 이후 중국의 경기정,저점 판정, 한국동아경제학회
박단
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통신/언어문화의 실태
3. 폭력/약물/성문화의 실태
Ⅴ. 학교문화와 학급운영
1. 학급운영의 큰 방향
1) 모두가 주인이 되는 학급 만들기(민주와 자치)
2) 더불어 살아가는 방법을 익히고 실천하는 학급 만들기
3) 자신을 세우고 세상에 대한
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통신,온세통신
금강산국제관광총회사
금강산 관광을 위한 통신협력사업
(1단계 : 온정리∼장전간 통신선로 매설, 제3국 경유 남북간 통신망 구축 및 운영)
13만불
(1단계)
\'98.11.11
한국전력공사
대북경수로 건설사업 본공사(TKC)
40.8억불 (PWC금액
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두레를 통해 할 수 있는 것
Ⅶ. 양성평등(남녀평등)과 학교문화
1. 상담활동 강화
2. 시민단체와 연계- 성희롱?성폭력 예방을 위한 선도 대책 강화
3. 각종 연수의 활성화
4. 학교, 가정, 사회가 유기적으로 협조하여 교육
1) 가정과 연계한
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두레와 품앗이
③ 향약 (鄕約)
2) 해방 이후의 지역사회공동체
① 지역사회 개발
② 재건국민운동
③ 협동조합
④ 새마을운동
2. 현대 지역사회의 공동체
1) 공동체운동의 전개 과정
2) 우리나라의 공동체
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두레에서 준비와 진행을 한다.
참고문헌
김유화 - 유아의 놀이문화 형성 과정 속 \'갈등\'에 대한 질적 연구, 열린유아교육학회, 2008
김은자 - 농촌·도시 청소년의 놀이문화 비교 연구, 서울대학교, 1998
방지현 - 공동체적인 놀이문화를 통한 종
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두레¹결성² 및 이름짓기
- 두레별 화분³ 선정 및 가꾸기
¹공통의 관심사를 갖는 학생의 모둠
²여가활용에 대한 상담활동의 결과를 기초자료로 활용
³두레 결속력을 높이기 위한 매개체
3주
4주
친교활동
- 전달과 동일하게 운영(단, 운영시
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두레 결성 및 이름짓기
- 두레별 화분 선정 및 가꾸기
공통의 관심사를 갖는 학생의 모둠
여가활용에 대한 상담활동의 결과를 기초자료로 활용
두레 결속력을 높이기 위한 매개체
3주
4주
친교활동
- 전달과 동일하게 운영(단, 운영시 발생된
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두레, 품앗이, 향악등과 같은 지역별, 단위별의 소규모 공동체는 타자, 즉 이웃에 대한 성찰, 계약과 신뢰, 상호협동과 공공의 이익 증진을 기초로 하는 일상의 민주주의 원리를 체험하는 삶의 정치였다. 근대화 과정 속에서 이러한 소규모 공
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두레, 품앗이, 향악등과 같은 지역별, 단위별의 소규모 공동체는 타자, 즉 이웃에 대한 성찰, 계약과 신뢰, 상호협동과 공공의 이익 증진을 기초로 하는 일상의 민주주의 원리를 체험하는 삶의 정치였다. 근대화 과정 속에서 이러한 소규모 공
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