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사람을 면담하여 그가 생각하는 ‘가족의 개념’과 그렇게 생각하는 이유 ? 조직
3) 공통점과 차이점
(1) 공통점
(2) 차이점
2. 성인 자녀와 부모 간의 관계 개선을 위한 가족교육 프로그램을 설계하시오. (배점: 20점)
1) 프로그램 교육대상
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사람을 면담하여 그가 생각하는 ‘가족의 개념’과 그렇게 생각하는 이유를 기술하시오.
③ 두 사람의 생각과 이유에 대해 공통점과 차이점을 정리해 보시오. (배점: 10점)
2. 성인 자녀와 부모 간의 관계 개선을 위한 가족교육 프로그램을
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간의 중요성을 염두에 둔다.
자신의 소개를 발표하는 시간에는 일반적으로 이름과 좋아하는 것 등 일관성 있게 돌아가면서 같은 흐름을 주다보니 집중도도 떨어지고, 재미를 주지 못한다. 본 프로그램에서는 자신을 소개하는 방식을 자신을
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사람을 면담하여 그가 생각하는 ‘가족의 개념’과 그렇게 생각하는 이유를 기술
3) 두 사람의 생각과 이유에 대해 공통점과 차이점을 정리
2. 성인 자녀와 부모 간의 관계 개선을 위한 가족교육 프로그램을 설계하시오.
1) 교육대상 및 선
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사람을 면담하여 그가 생각하는 '가족'의 개념과 그 이유를 쓰시오. 3) 두 사람의 생각과 이유에 대해 공통점과 차이점을 기술하시오. (배점: 10점)
1) 자신이 생각하는 '가족'의 개념과 그 이유
(1) 서로에게 가장 안전한 안식처
(2) 성장과 회복
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두 이론을 교육현장에서 잘 적용을 한다면 유아교육에 큰 도움이 될 것 같다.
Ⅲ 참고문헌
장휘숙(2000) . 인간발달 . 博英社
Noel Sheehy(2009) . 옮긴이:정태연, 조은영. 50인의 심리학 거장들 (주)학지사
한순미(2004) . 비고츠키와 교육 문화-역사적
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종합적 고찰> 아세아 문학사, 1991
2. 세계문학 100 송성욱 저 <춘향전> 민음사,2006
3. 정하연 저 <춘향전> 신구문화사,2006
4. 설성경, 춘향전의 통시적 연구, 서광학술자료사, 1994
5. 한국소설 연구회 1. 서 론
2. 본 론
Ⅲ. 결 론
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