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둑방길
▶ 제재
둑방길은 어린 시절 둑방이 있는 고향길의 모습을 눈앞에 생생하게 다시 그려 내고 있는 작품이다. 시인 특유의 섬세한 감성을 통하여 부리 3-1-1. 시의 표현
▨ 대단원 학습 목표
▨ 관련 교육 과정
▨ 단원 설정의 이유
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둑방길
어머니 마른 손 같은
조팝꽃이
한창이다.
(마)흐르는 강물은
길이길이 푸르니
그대의 꽃다운 혼
어이 아니 붉으랴
아, 강낭콩보다도 더 푸른
그 물결 위에
양귀비꽃보다도 더 붉은 그 마음 흘러라.
[비유하기의 효과]
다음 중 비유하기
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자연을 사랑하는 말하는이의 마음을 보여준다.
③㉢ :말하는이의 소망이 담긴 말이다.
④㉣ :‘낙화’ 즉, 이별의 의미이다.
⑤㉤ :햇빛 사이로 살짝 내리는 비를 말한다. 1 내가 사랑하는 사람
2 배추의 마음
3 낙화
4 둑방길
보충심화
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소망이 담긴 말이다.
④㉣ :‘낙화’ 즉, 이별의 의미이다.
⑤㉤ :햇빛 사이로 살짝 내리는 비를 말한다.
㉠은 고통 속에서 얻은 행복의 아름다움에 대해 표현한 부분이다. 1 내가 사랑하는 사람
2 배추의 마음
3 낙화
4 둑방길
보충심화
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둑방길
어머니 / 마른 손 같은
ⓑ조팝꽃이 / 한창이다.
(다) 내가 단추를 눌러 주기 전에는
그는 다만
하나의 라디오에 지나지 않았다.
내가 그의 단추를 눌러 주었을 때
그는 나에게로 와서
전파(電波)가 되었다.
내가 그의 단추를 눌러 준 것
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