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듀발과 힐의 가족생활주기의 개념 및 8단계 전체에 대해 구체적으로 설명하고, 학습자 본인의 단계가 어디에 속해있는지 사례를 통해 분석해 보았다. 이상에서 살펴본 바와 같이 자원봉사란 스스로 자신이 원하여 대가없이 참여하는 행위로
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듀발과 힐의 가족생활주기 8단계 중 미취학 자녀를 둔 가족 단계에 대한 구체적인 분석과, 해당 단계에 위치한 학습자 본인의 경험을 중심으로 개인적, 사회적 측면의 노력과 방안을 탐구하였다.
필자 본인의 단계에서의 주요 발달과업은 자
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힐과 듀발이 가족을 각 가족 구성원의 개별적 생활 주기의 집합으로 취급하여 가족을 서로가 의존하는 관계로서 이해하고 발표한 것에서 비롯되었다고 하였다.
이처럼 가족생활주기는 본인뿐만 아니라 가족을 구성하고 있는 모든 구성원이
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만드는 것이 필요할 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
성정현 외 3명, 「가족복지론」, 2009 1. 서론
2. 본론
1) 듀발과 힐의 가족생활주기 모형
2) 세계보건기구의 가족생활주기 모형
3) 카터와 맥골드릭의 가족생활주기 모형
3. 결론
4. 출처
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힐, 듀발은 가족을 집합 안에서의 상호 의존적인 관계라고 주장한 것이 가족생활주기의 시초가 되었다.
-보웬은 가족평가를 통해서 가족생활주기의 전체상을 그려내는 것이 중요하다고 주장했다.
-헤일리는 가족스트레스를 강조했다.
48. 가
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