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법 개선의 기초제공 ② 생활지도의 문제와 교육의 국제적 이해를 촉진 시킴 Ⅰ. 존 듀이(J. Dewey. 1859~1952)의 교육사상
1. 생애
2. 업적
3. 듀이의 교육사상
4. 듀이의 교육관
Ⅱ 진보주의
1. 진보주의 교육의 개념
2. 진보주의의 배경
3.
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보건교과의 교수-학습법
1절 교수법의 역사적 발달
2절 교수-학습법의 유형
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듀이가 실험학교에 도입한 문제해결학습(problem solving method)을 발전 시켜 「구안법」(The Priject Method)을 적용한 인물로 구안법이란 사회환경 속에서 전심전력을 다하여 행하는 목적지향적 활동을 의미한다. 이는 준비성의 법칙, 연습의 법칙, 효
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듀이가 실험학교에 도입한 문제해결학습(problem solving method)을 발전시켜 「구안법」(The Project Method)을 적용한 인물로 구안법이란 사회환경 속에서 전심전력을 다하는 목적지향적 활동을 의미한다. 이는 준비성의 법칙, 연습의 법칙, 효과의 법
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법은 Dewey의 교육개념과 Thorndike의 학습법칙을 통합한 것으로써 운동, 심미, 지능 활동을 포함하여 ‘되어져 가는 것’ 즉, 과정 자체에 강조점을 두면서, 실생활 경험과의 관계를 강조하였고 실물을 통한 문제해결을 본질로 하였다. 이 교수-
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