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드라이커스의) 루돌프 드라이커스, 비키 솔츠 저 | 김선경 역 | 우듬지 | 2012.06.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 민주적 부모교육과 인본주의적 부모교육 이론을 비교
2. 본인이 추구하는 부모교육의 모습에 더 부합하는 이론과 그 이유가 무엇인
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군주형, 허용형, 민주형)에 따른 자녀의 특성에 대해 기술해 보았다. 부모로서의 역할이 다른 성인의 역할과 비교해 볼 때 다음과 같은 몇 가지 차이가 있다. 첫째, 여성이 남성보다 부모역할을 수행하는데 있어 더 많은 문화적 압력을 받는다.
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부모가 된다는 것 (세계적인 교육학자 루돌프 드라이커스의) 루돌프 드라이커스, 비키 솔츠 저 | 김선경 역 | 우듬지 | 2012.06.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 민주적 부모교육
2. 상호작용의 실례
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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부모교육 이론의 세가지 부모 유형의 특성과 그에 따른 자녀의 특성
1) 군주형 유형의 특성에 따른 자녀의 특성
2) 허용형 유형의 특성에 따른 자녀의 특성
3) 민주형 유형의 특성에 따른 자녀의 특성
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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파급효과가 있다는 사회적 관계전반에 걸친 긍정적 효과가 검증되었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 민주적 부모교육 이론의 세기지 부모유형(군주형, 허용형, 민주형)에 따른 자녀의 특성에 대해 기술해 보았다. 드라이커스는 가정, 학교,
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드라이커스와 고든의 부모교육을 현장에서 실시하면서 부모 상담을 통해 장애아동들의 부모심정을 마음의 눈으로 모두 읽고 나서 눈물로 밤을 지새운 때가 한 두 번이 아닙니다.
이 때 내가 이들을 위해 할 수 있는 일이 무엇인가를 고민하게
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