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드로인
2. 수업형태
소집단 동료교수를 이용한 수업
3. 학습목표
가. 여러 가지 헤딩의 기본원리를 알 수 있다.
나. 헤딩을 이마로 정확하게 할 수 있다.
다. 드로인을 정확하게 할 수 있다.
4. 학습자료
가. 교사- 축구공 15개, 교과서
나. 학생-
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드로인으로,
* 더블 파울이 일어났을 때 한 팀이 볼을 컨트롤하고 있었거나, 볼의 소유권을 갖고 있었다면 파울이 일어난 지점으로부터 가장 가까운 경계선 밖에서 그 팀의 드로인으로,
* 어느 팀도 볼을 컨트롤하고 있지 않았거나, 볼의 소
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드로인
상이나 공중이나 볼이 완전히 넘었을 때 아웃볼로 인정 (터치라인 밖으로 나갔다 들어오 볼도 아웃으로 인정 선수가 터치라인 밖으로 벗어나도 볼만 안에 있으면 아웃으로 인정하지 않음) 손으로 던지되 양손으로 머리 뒤로부터 머리
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드로인을 한다.
⑥ 볼이 휠체어 아래로 굴러들어 갔을 경우는 상대방팀의 볼로 인정하여 그 근처에서 부터 굴려서 드로인을 한다.
⑦ 골 에리어 안은 골키퍼 외에 들어가서는 안 된다.(이때 반측이 될 경우 패날티 마크로부터 후리킥을 허용한
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드로인이나 골키퍼드로의 시행을 반복해서 지연하는 것도 허용되지 않는다. 이는 패시브플레이로 간주되어 상대팀에게 프리드로가 주어진다.
※ 참고 문헌
- 박천조. 핸드볼(성공을 위한 단계별 학습)Team handball : steps to success. 대한미디어. 200
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(주)드로인에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
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