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들뢰즈와 가타리의 자아관
1. 들뢰즈와 가타리의 철학적 방법
2. 배치, 생성, 기관 없는 신체
3. 비인격적, 익명의 주체
III. 들뢰즈와 가타리의 언어 이해
1. 자아관과 언어 이해의 관계
2. 명령어로의 환원
IV. 성경적 비판의 시도
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대한 자존심을 줄 수 있는 다양한 지원 사업과 문화 형성이 필요하다.
참고문헌
김형곤 - 소녀들 꿈, 환상 그리고 저항, 신세대론 : 혼돈과 질서, 서울: 현실문화연구(1994)
김형태 - 청소년기 자아정체감의 발달 및 측정에 관한 연구, 충남대학
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대한 메타이론적 정식화에 기여한다고 파악된다.
5.2 한계 및 과제
하지만 『문화과학』이 이러한 진전과 성과만을 거두고 있는 것은 아니다. 『문화과학』은 문화이론/문화정치학을 구성하는데 있어서 몇 가지 한계를 보여주고 있다. 무엇보
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기호체제
Ⅳ. 들뢰즈의 기호학에서 언어와 주체
Ⅴ. 들뢰즈의 기호학에서 욕망
1. 욕망의 미시정치학을 통해본 자본주의와 정신분열증
2. 욕망-기계와 기관없는 신체: 욕망의 흐름과 막힘
Ⅵ. 들뢰즈의 헤겔변증법 비판
참고문헌
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[2]
1. 청소년 문제의 실태 및 형황
- 왕따
- 약물 남용
- 음주
- 가출
- 자살
2. 청소년 문제 통계 자료
[3]
1. 청소년 문제 대처 방안(사회복지학적 관점)
2. 청소년 문제에 대한 보완책
[4]일본 청소년 문제의 실례
결 론 -
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