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유형화 및 비판적 검토 : 은유와 교육을 중심으로. 교육원리연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리 사회의 집단적 불안으로 인한 사회적 정서적 과정 현상 (과도한 교육열)
2. 사회의 분화수준을 높이기 위한 방안
3. 내 의견
Ⅲ. 결론
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미치는 효과 : 국제비교 분석. 교육재정경제연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리 사회의 집단적 불안으로 인한 사회적 감정 과정 현상 - 과도한 교육열
2. 사회의 차별화 수준을 높이기 위한 대책
3. 내 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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분화수준의 향상은 이러한 집단적 불안을 완화하고 사회적 정서 과정을 긍정적 방향으로 전환시킬 수 있는 효과적인 방안이다. 교육 시스템의 다양화, 노동시장의 유연화, 사회적 가치 체계의 다원화, 지역사회의 특성화 등을 통해 개인은 자
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하혜숙·강지현, 심리학에게묻다, 한국방송통신대학교출판문화원, 2020. 1. 서론
2. 본론
1) 보웬의 가족치료이론의 주요 개념
2) 보웬의 다세대 가족치료의 적용
3) 이러한 개념이 나에게 주는 함의를 쓰시오
3. 결론
4. 참고문헌
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2. 이유리 저, 성인초기 개인의 자아분화 수준과 사회적 문제해결능력의 관계에서 사회적 지지의 조절효과, 발달지원연구 5권 2호, 2016 1.
서론
2.
본론
(1) 사회적 정서 과정 현상
(2) 사회의 분화수준을 높이기 위한 방안
3.
결론
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