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정신분석적 이론과 행동주의 이론을 바탕으로, 왜 어떤 어린이들은 ‘등교거부’를 하는지 제시하고, 정신분석적 이론과 행동주의 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 작성해 보았다. 박양동과 고재홍(2008)은 학생
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등교거부 아이들에 대한 성장배경과 요인에 대한 일반원칙을 어느 정도 내에서 지지하고 있다는 점에서 행동주의 이론을 바탕으로 한 아이들의 등교거부 현상을 설명해 보는 것은 그 의미가 매우 크다고 할 수 있다.
2) 치료 혹은 해결방안
등
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정신분석적 이론과 행동주의 이론을 바탕으로, 왜 어떤 어린이들은 ‘등교거부’를 하는지 제시하고, 정신분석적 이론과 행동주의 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 작성해 보았다. 아동들이 학교생활에서 나타
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거부하는 아동의 경우 체벌을 가한 것이므로 정적 처벌의 사례가 될 수 있다.
4) 정신분석적 이론 및 행동주의 이론을 바탕으로 한 등교거부의 치료 및 해결방안
(1) 정신분석적 이론을 바탕으로 한 등교거부의 치료 및 해결방안
정신분석학을
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