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교육 교직과정 외에 유아교육 전공과정을 설치운영해야한다.
다음으로 우리나라 유아특수교육의 나아갈 방향에 대해 장애유아협의회의 유아교육분과 (DEC)의 추천된 실제(DEC)를 통해 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 개별화 교육 프로그램이어야
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유아교육개론, 태영 출판사
이순형(2005), 영유아 보육 교육 프로그램의 이해, 학지사
이기숙(2002), 유아교육과정, 교문사
신화식(2004), 영유아교육 프로그램, 교문사
이기현 방인옥 박찬옥 김은희 공저(2006), 유아교육과정 - 정민사 I. 뱅크
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유아에게 친구와의 넓은 세계와 가정 외의 생활을 소개해 주어야만 한다.
6. 뱅크 스트리트 프로그램의 현대적 의의 및 평가
뱅크 스트리트 프로그램은 미국의 가장 오래된 유아교육 프로그램으로 현재는 더욱 발전되어 뉴욕, 뉴 잉글랜드,
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유아원 프로그램에서 부모참여 및 역할
1962년 인지 중심 교육과정이 입실란티 페리 유아원 프로젝트에서 시작될 때 교사는 유아원에 다니는 유아와 부모를 일주일에 한 번씩 이들의 가정을 방문하여 만났다. 이 방문 시 교사는 부모와 유아를
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교육방법은 짧게는 아이들의 학교생활을 성공적으로 준비하게 하고 길게는 인생을 준비하는데 필요한 책임감과 자신감을 심어줄 수 있는 영유아 프로그램이다. 능동적 수업과 계획-실행-평가시간이 포함된 하이스코프 교육 방법을 통해 능
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프로그램은 프뢰벨, 몬테소리와 같이 유아가 능동적인 학습자임을 강조한다. 이러한 능동적인 학습에서는 사회적 발달과 관계보다 인지 발달이론에서 중시하는 문제 해결력과 독자적인 사고력을 강조한다. 그러므로 하이스코프 교육과정에
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로그램의 개념에 대해 살펴본 후 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 영유아프로그램
1) 개념
영유아프로그램
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교육방법은 짧게는 아이들의 학교생활을 성공적으로 준비하게 하고 길게는 인생을 준비하는데 필요한 책임감과 자신감을 심어줄 수 있는 영유아 프로그램이다. 능동적 수업과 계획-실행-평가시간이 포함된 하이스코프 교육 방법을 통해 능
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영유아 프로그램 (2004) 김혜경.유희정 창지사
유아교육프로그램 (1998) 이영자.이기숙 학문사
유아교육개론 (2003) 이기숙,장영희,정미라,엄정애 양서원
부모 교육(1998) 이경화,성영혜 외 학문사
헤드 스타트(1998) 김미경 교육아카데미
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제의 경험으로 타인의 입장에서 생각하고 감정을 느끼고 조절하여 표현해 봄으로써 유아의 자기조절능력과 또래유능성에 긍정적인 영향을 주었다. 따라서 인성교육프로그램이 유아의 자기조절능력 및 또래유능성을 향상시켜 자신을 긍정적
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