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자기주도적 학습환경과 밀접한 관련을 맺고 있기 때문에 구성주의 학습이론은 웹 기반 교육의 특성과 관련된 이론적 논의의 핵심적 요소가 된다.
참고문헌
김미량, 학습자 중심 웹 기반 교수-학습체제의 화면설계 전략, 교육공학연구, 2000
김
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웹 2.0 [ web 2.0 ]
2004년 10월 오라일리미디어사(O’reilly Media, Inc.,)의 대표인 팀 오라일리(Tim O’reilly)에 의해 도입된 개념이다. 웹2.0은 기술을 뜻하는 용어가 아니라 웹이 곧 플랫폼이라는 의미로, 인터넷만 있다면 어느 곳에서도 데이터를 생성
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웹 사이트가 존재하며, 그러한 사이트들의 온라인 데이터베이스 안에는 방대한 양의 텍스트, 이미지, 그래픽, 음향, 동영상 같은 멀티미디어 자료들이 담겨 있다.
문제해결학습에서 학습자들은 주어진 문제를 해결하기 위하여 그 문제에 관한
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자기 주도적 학습능력 및 창의력, 문제 해결력을 신장시킬 수 있다
3) 동기 유발을 통한 능동적인 학습 참여를 유도할 수 있다
Ⅴ. 영상활용교육(MIE)
1. 영상 수집하기 및 영상 선택하기
2. 디지털 영상으로 변환하기
3. 영상 활용 교수(MIE)
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Web Server)와 servletrunner를 사용하여 수행하였다.
Ⅶ. 웹기반 평가시스템 설계
국내외 연구경향을 보면 문항평가에 관한 이론적 가치를 중시하여 우선 적용하려는 측면이 강하여 웹기반 평가의 자기주도적인 측면, 상호작용 및 사용자 인터페이
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현재까지 WEB 2.0 에 대한 정의는 명확하지 않음 ❖ 누구나 정보를 소유하거나 독점하지 않고, 모든 사람이 이것을 사용할 수 있으며, 누구나 이걸 더 좋게 바꿀 수 있는 웹 서비스로 정의 가능 ❖ 기존의 인터넷 환경은 WEB 1.
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맞춤 DB Web Server
개요
맞춤 DB를 사용한 Web Server는 인터넷 사용자가 웹 서버에 접속하여 사전 등록한 정보를 이용, 사용자가 Web Server에 Login 할 때 해당 정보를 저장된 DB에서 추출하여 처음 화면에 표시하여 주므로 사용자가 매번 접속하여 원
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국내 블로그네트워크인 태터앤미디어와 교보문고의 제휴
- 블로그 콘텐츠를 기반으로 한 공동 사업 1. 미국
2. 일본
블로그와 연계한 뉴스사업
지역사회와 결합한 뉴스 블로그
Web 2.0 성공 해외사례
Web 2.0 국내사례
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웹 서버 플러그인적 방식 모두에 해당한다. 어떤 방식을 택해도, 그 선택에 의해 웹 2.0을 향한 진화에 중대한 변화가 생길 것이라고는 예상되지 않는다.
2-5 Web2.0 회사의 핵심 경쟁력
- 패키지 소프트웨어가 아닌 비용 효율적이고 확장성을 가
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웹과의 의사소통을 통하여 원하는 정보를 얻을 수 있게 된다는 것이다. 비록 "googlebrain"이 현재 개발 중인지는 알 수 없으나, 결국 우리는 이러한 방향으로 나아가게 될 것 이다. 이러한 기술은 web3.0의 기술인 AI WEB(Artificial Intelligence Web)을 통하
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