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실험이 잘되었다고 생각하지만, 한편으로는 이러한 여러 오차들의 값이 상쇄 되어서 이론값에 근접하게 나왔다고도 할 수 있다는 생각이 들었다. 보다 정확한 실험을 하기 위해서는 측정기기의 디지털화 및 피토제작의 전문기기를 사용한다
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프로브를 붙이면 된다.
시뮬레이션을 할 때, 전압 측정 프로브는 원하는 위치에 자유롭게 붙일 수 있지만, 전류 측정 프로브는 부품의 단자 끝에만 붙일 수 있음에 유의한다.
4.3 실험 후
실험 회로는 반드시 전원을 차단한 상태에서 구성한다
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프로브를 붙이면 된다.
시뮬레이션을 할 때, 전압 측정 프로브는 원하는 위치에 자유롭게 붙일 수 있지만, 전류 측정 프로브는 부품의 단자 끝에만 붙일 수 있음에 유의한다.
4.3 실험 후
실험 회로는 반드시 전원을 차단한 상태에서 구성한다
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예비실험): 실험 절차
- DMM을 이용하여 실험에 필요한 소자를 모두 측정한다.
- LM741CN와 74LS393D, 저항, 오실로스코프, 함수발생기, 로직분석기를 이용하여 회로를 구성한다.
- 회로를 오실로스코프, 로직분석기를 이용하여 측정한다 .
- 완성된
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공학회, 2009
이원진 외 5명, 굴절이상 교정방법에 따른 조절력의 변화, 대구산업정보대학 안경광학연구소, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 굴절과 굴절효과
Ⅲ. 굴절과 굴절률실험
1. Title
2. Purpose
3. Theory
1) 분극률에 의한 물질의 굴절률
2) Diffractio
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실험 회로 6-2의 회로를 구성하고 , 를 측정하여 , , 를 계산하라.
2) 위에서 얻은 값으로부터 , , 를 구하라.
3) 계산한 값을 예비 보고 사항에서 구한 값과 비교하라.
4) 트랜지스터를 바꾸어 실험 방법 1) ~ 3)을 반복하고 결과를 비교 설명하라.
4.3
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공학의 탐구, 서울 양서원, 1988
◈ 김영수·양영선, 교육공학연구 이론과 동향, 서울 교육과학사, 1994
◈ 김용욱·윤광보·최병욱, 교육방법과 교육공학의 이론과 실제, 대구대학교 출판부, 2000
◈ 김동식, 한국교육공학 연구동향 분석, 교육공학
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ELECTRONIC 15판
-BERNARD GROB저 향학당 1995.2.20
*전자공학의 기초
*기초회로 실측에 기초한 전자 전기 실험
-홍순관 도서출판 글로벌 1999.2.27
*기초 전자공학의 실험
-황형준, 김동탁, 강찬희 공저 학문당 1999.3.10 ` *.멀티미터
*.직류 전원공급기
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할 정도인가? 2장 예비 레포트…………………………………5p
Ⅰ. 배경 이론
Ⅱ. 설계 실습 계획
Ⅲ. 결론
2장 결과 레포트…………………………………5p
Ⅰ. 실험 목적 및 동기
Ⅱ. 설계실습내용 및 분석
Ⅲ. 결론
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공학, 교육과학사, 2012. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1] 교육공학 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 요약 + 적용 방안
1. 교육공학 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 요약
2. 교육공학 1장에서 선정한 주제 적용방안
2] 교육공학 2장에서
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