|
지나친 개입인가
5. 배아복제는 개체복제로의 길을 예비하는가
Ⅸ. 인간복제 허용 여부
1. 찬성/난치병 치료에 획기적 디딤돌
2. 반대/개체 복제 불붙여 인류미래 위협
Ⅹ. 과거 황우석 사태에 대한 개인적 견해
?. 결론
참고문헌
|
|
|
커패시터 용량 C가 클수록 시상수 τ도 증가하여 충전 되고 방전되는데 더 많은 시간이 걸리는 것을 알 수 있다. 실험 2. 수동 부품의 이해 (Passive Elements)
1. 목적
2. 이론
3. 사용 계기 및 부품
4. 실험 방법
5. 예비보고서
6. 결과보고서
|
|
|
김희수, 『예비교사를 위한 효과적인 교육방법』, 일문사, 2005.
윤길근 외, 『교육방법론』, 태영출판사, 2005.
조규락 외, 『교육방법 및 교육공학 - 교육공학의 3차원적 이해』, 학지사, 2006. 1. 토의법이란
2. 일반적 토의의 유형
|
|
|
예비역’에 대한 담론 인식
(2) 개인의 군대 문제에서 집단의 군대 문제로 전환
4. 동질적 집단 형성 과정으로서의 군 입대 과정
(1) 군대 보내는 “행사”에 참여하기
(2) 휴학
(3) 군 입대
(4) 군 입대 과정에 의한 동질
|
|
|
무지개를 관찰하라. 백색 광원과 어떻게 다른지, 색 띠가 몇 개 관측되는지 확인한다. ①회절(Diffraction)
②단일 슬릿(slit)에 의한 회절
③원형 구멍(Circular aperture)에 의한 회절
④회절격자에 의한 회절
⑤예비문제
⑥실험과정
|
|
|
예비보고서
실험번호
제출일
제출자
실험조
학번
이름
1
20 . . .
①아날로그 오실로스코프와 디지털 오실로스코프의 차이점을 조사하라.
②다음과 같은 사양을 갖는 함수발생기의 주파수 출력범위와 전압 출력 범위는 얼마인가?
1. Waveforms : SIN
|
|
|
예비레포트-
2. 전원, DMM의 내부저항 측정장치 설계
Ⅰ. 배경 이론
Ⅱ. 설계 실습 계획
Ⅲ. 결론
전기회로 설계 및 실습
-결과레포트-
2. 전원, DMM의 내부저항 측정장치 설계
Ⅰ. 실험 목적 및 동기
Ⅱ. 설계실습내용
|
|
|
예비 구성
1) 효과
2) 교사의 주제망 구성 절차
3. 기본 어휘 및 중심 개념 선정
4. 학습내용·활동 조직표 작성
5. 자원목록 작성 및 준비
Ⅵ. PBL(프로젝트학습, 프로젝트수업)의 전개
1. 준비하기
2. 주제 결정하기
3. 활동 계획하기
4. 탐
|
|
|
논리식을 구할 때, 사용되지 않은 상태들은 모두 무정의조건 x로 처리되었음에 유의하라.
● 가상실험
1. SN7476과 7478을 사용하여 다음의 리플캐리 방식의 4단 병렬 계수회로를 구성하라. 먼저 CLEAR를 시킨후 push ON/ release OFF S/W( 예비지식 "입력
|
|
|
예비교사를 위한 교육방법의 이론과 실제, 학지사
권낙원(1997), 토의 수업의 이론과 실제, 현대교육출판사
변영계·김영환(1997), 교육방법 및 교육공학
변홍규, 능률적 토의수업의 기법, 교육과학사
최남수(2002), 토의 학습의 이론과 실제, 충청
|
|
메뉴펼치기
