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다문화가정 지원정책은 다문화가정의 입장에서 이루어져야 하며, 다문화가정 스스로도 단순한 요구에 그칠 것이 아니라 정책 입안단계에서부터 적극적으로 참여해야 할 것이다
다문화 가정 자녀들도 우리 사회의 한 구성원이다. 이들이 제
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VIII. 불평등 해소를 위한 정책적 노력과 과제
- 소득재분배 정책의 현황과 한계
- 교육 격차 해소를 위한 노력
- 디지털 포용 정책
IX. 결론
- 현대사회 불평등 구조의 종합적 진단
- 불평등 해소를 위한 방향성 제시
X. 참고자료
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사회적 불평등을 교육 차원에서 완화하고자 하는 정책 의지는, 공공 교육의 핵심 가치인 형평성과 포용성을 현실화하는 중요한 모델로 기능하고 있다. 학생맞춤통합지원 체계가 경기도 전역으로 안정적으로 확산되기 위해서는, 행정 지원뿐
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다문화가정의 자녀 국적 문제 등에서 법적 공백이 발견되는 경우가 있다. 이러한 문제들을 해결하기 위해서는 시대 변화에 맞는 법제도 개선이 지속적으로 이루어져야 한다.
사회복지 체계의 개편도 필요하다. 현재의 사회복지 시스템은 주
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다문화 가족과 사회 통합. 서울: 사회문화연구원.
박주희. (2020). 가족생활교육 (가족의 문제예방과 성장을 위한), 정민사.
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정현숙. (
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다문화 가정을 위한 정책과 교육 및 방법등이 우선적으로 선행되어져야 할것이다.
사람의 생김새와 생활모습, 다양한 문화로 인한 차이가 존재하는 우리사회에서 차별은 우리 풀어나가야 할 과제로 생각된다 이러한 현실에서 우리는 건강한
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다문화정책의 모범이 되는 기관이다. 벤치마킹을 위해, 후레이아이칸과 같은 해외 우수 사례 탐방을 통해서 우리나라 다문화가정 지원제도의 문제점을 개선할 수 있을 것이다.
12) 다문화가정의 인적자원 개발
다문화적 배경을 가진 사회구
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사회적 배제 해소 방안. 한국장애인복지학, 34(1), 112-135.
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사회복지 발전 방향. 한국지역사회복지학회지
김흥주. (2023). 지역사회복지론(이론.현장.사례), 신정
최선희. (2023). 지역사회복지론(커뮤니티실천의 정체성 · 이론 · 실천사례), 지식터
윤영선. (2021). 디지털 시대의 지역사회복지 발전 방향:
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