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능적 규칙을 통해 반복적인 상호작용 형태로 나타나고 있는 것은 아닌지를 사정하기 위해 가족 전체에 초점을 두고 접근하여 가족규칙이 역기능적이어서 가족 전체 혹은 개개 구성원의 적응과 발달을 가로막는다면 그 규칙을 변화시킬 수 있
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적인 기준으로 다른 문화를 판단하는 편견에서 벗어날 수 있다.
개인적 성장 측면에서 타 문화 이해는 정서적 성숙과 인격 발달에 중요한 기여를 한다. 다양한 문화적 배경을 가진 사람들과 교류하면서 개인은 공감 능력과 포용력을 기르게
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가, 외국인 근로자의 유입, 국가 간 인적교류의 확대 등으로 한국에 거주하는 외국인들이 100만명을 돌파하며, 이와 더불어 다문화가정 자녀 또한 해마다 증가 추세이다.
이들 중 상당수는 경제적사회적문화적 기반이 취약하여 한국어 능력
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라 그 사회의 다른 문화집단의 전통도 이해하고 존중할 수 있도록 교육받아야 한다. 이러한 교육은 또한 문화적 가치판단 능력을 향상시켜주며 국제적인 에티켓 등을 배워 국제무대에서 다양한 사람들과의 접촉에도 감각을 높을 수 있게 하
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https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002435473
김석수 (2013). 비즈니스와 IT 얼라인먼트를 위한 데이터 거버넌스 모델 분석. 가천대학교 석사학위논문.
https://academic.naver.com/article.naver?doc_id=61863096
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다. 정보화시대에는 세대 간에 사고구조의 차이가 있다. 아날로그세대와 디지털세대 간의 문화적 이질감을 해소하고 사회통합을 이루기 위하여 노인 정보격차의 해소는 중요한 의미를 지닌다. 그러므로 노인층의 디지털 격차 해소와 디지털
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적 이동）
〔국제 결혼 이민자］
〔외국인 노동자］
〔다민족, 다문화 시대］
■ 다문화 가정의 사회 · 문화적 적응과 통합이 중요한 문제로 부각
▪ 현재 우리 사회의 다문화 포용 의식은 미흡
▪ 언어 문제 및 문화
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다양한 정체성을 받아들일 수 있는 폭넓은 시야를 제공하는 것이라고 생각한다. 위에 제시된 표와 같이 다문화 학생들에게 지식, 기능, 가치·태도로 크게 세분화 하여 그에 맞는 범주와 하위 요소를 설정하여 단계적인 교육이 필요하다.
정
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적 도전임을 느꼈다. 이 과정에서 국가 간 이해관계 충돌과 협력, 기업의 역할, 개인의 소비 패턴 변화 등이 복잡하게 얽혀 있음을 깨달았다. 미래 세대에 대한 책임감을 갖고 지속 가능한 발전에 동참해야 한다는 의지가 강해졌다.
기술 혁신
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다는 인식이 팽배하기 때문에 자본시장통합법의 명분이 사라질 수 도 있기 때문이다.
아직까지 세계 초강대국인 미국이 자신들의 규제 방안을 토대로 국제적인 논의 필요성을 꾸준히 제기할 가능성이 높은 것도 이러한 관측에 힘을 실어주
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