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인공지능의 한계는 대화형 인공지능의 활용이 반드시 미디어 리터러시 교육과 함께 이루어져야 한다는 것을 의미한다.
참고문헌
과학기술정보통신부 (2019). 인공지능 국가전략. 과학기술정보통신부.
교육부 (2022). 디지털 시대의 주인공이 될
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디지털 격차”, 「지역사회학」.
김광수 (2018), “인공지능 규제법 서설”, 토지공법연구 제81집.
이시연(2018). “(인공)지능은 성별이 없다고?”, 「인공지능인문학연구」, 통권 제 1호.
양종모(2017). “인공지능 알고리즘의 편향성, 불투명성이
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인공지능과 기계학습(AI and Machine Learning)에 관하여 조사하고 해당 분야에 활용될 수 있는 정보통신 기술에 관하여 서술해 보았다. 4차 산업혁명은 물리적, 생물학적, 디지털적 세계를 빅 데이터(big data)를 기반으로 통합시키고 산업, 경제 등 사
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디지털 교수매체의 종류와 내가 선정한 디지털매체
(1) 전자칠판
(2) 3D 프린터
(3) 유아 교육용 로봇
2. 인공지능의 개념 및 원리를 제시하고, 일상생활과 교육분야에서 인공지능 활용사례에 대해 기술하시오. (15점)
1) 개념 및 원리
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지능 기술로 버추얼 휴먼을 만들어 모델로 사용할 수 있게 해준다. KB라이프 광고에서는 배우 윤여정의 20대 시절 얼굴과 음성을 실제처럼 구현하여 내세운 경우도 있었다. 한국에서 대표적으로 인공지능을 사용하는 광고계 분야는 카피라이
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인공지능 양대 산맥인 IBM과 구글, 2017. 1. 인공지능이란?
2. 인공지능의 발전 과정
3. 약 인공지능과 강 인공지능 비교
1) 약 인공지능과 강 인공지능의 구별
2) 강 인공지능과 초진화 인공지능(트랜스휴먼)의 도래
4. 인공지능의 특징
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디지털데이터AI 등 신기술 산업 경쟁력 강화 정책에 대비한 소비자의 안전 등을 고려한 조치를 가속화하고 있는 상황에서 우리도 이와 같은 기술 위험에 대응한 책임 체계 설계를 요구한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 인공지능기술의 발
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디지털 교수 매체 개요
2. 인터랙티브 앱의 장단점 분석
3. 전자책을 활용한 언어 발달 지원
4. 교육용 비디오 게임의 교육적 가치와 문제점
2. 인공지능의 개념 및 원리를 제시하고, 일상생활과 교육분야에서 인공지능 활용사례에 대해 기술
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인공지능의 사용이 필수적이다. 우리나라 또한 2016년 ‘지능정보사회의 중장기 종합 대책’을 세우며 인공지능을 통한 새로운 패러다임 변화에 적응하고자 하였다. 우리나라는 IT강국이라고는 말할 수 있지만 아직 AI 강국은 아니다. 디지털
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지능형 신기술인 인공지능을 필연적으로 마주할 수 밖에 없다. 초연결사회에서 디지털 플랫폼은 사람, 데이터, 그리고 지식을 연결하는 인공지능을 통하여 글로벌 규제를 인식하고 활용하는 기술을 발전시킬 만큼 세계적으로 인공지능의 상
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