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전부 다 그렇지는 않을 것이라 생각하고, 지방에서 인강으로 공부하는 아이들을 안심시키고, 위로해주고자 하셨던 말이라고 생각하지만, 우리 교육도 이러한 문제가 전혀 가지고 있지 않는 것은 아니라고 생각한다. 아이들이 지식의 의미를
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기술하시오.(20점)
1) 유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체
2) 내가 선택한 디지털 교수매체
(1) AR그림책
① 정의
② 장단점
(2) VR기기
① 정의
② 장단점
(3) 태블릿PC
2. 인공지능의 개념 및 원리를 제시하고, 일
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기술기획평가원.
김진형(2017). 4차 산업혁명, 인공지능 시대의 교육. STSS지속가능과학회 학술대회, 21-29.
김충일, 김호현(2018). 4차 산업혁명 시대의 인간상과 누리과정 목표와의 연관성. 열린교육연구, 26(1), 79-94.
박선화 외(2017). 미래사회 대비
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교육의 방향 탐색. 한국콘텐츠학회 논문지, 23(5), 2023, pp. 86-96.
정한민 and 박정훈. ChatGPT를 이용한 문헌 작성 설계 및 이슈. 한국지식정보기술학회 논문지, 18(1), 2023, pp.31-40.
권정민 and 이영선. ChatGPT시대 인공지능교육정책의 문제점 고찰. 인공
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교육을 통해 미래사회가 요구하는 인재역량을 이해하고 직업적인 소명과 전문성을 지닌 사회인으로의 준비를 해야 할 것이다.
4차 산업 사회는 인공지능비서, 자율주행자동차, 빅데이터 기반의 맞춤형서비스 등 멋진 신기술로 우리에게 다가
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교육 접근성 향상
6.3 평가 방법의 개선
7. 챗GPT의 미래와 발전 방향
7.1 기술적 발전 전망
7.2 교육 분야에서의 변화 예측
7.3 사회적 적응과 규제
8. 결론
8.1 챗GPT가 가져온 변화 요약
8.2 향후 과제와 방향성
8.3 마무리
9. 참고자료
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인공적으로 조성한 숲을 말한다.
“공원녹지”라 함은 쾌적한 도시환경을 조성하고 시민의 휴식과 정서함양에 기여하는 공원, 녹지, 공공공지, 하천, 유수지, 저수지, 그 밖의 식생공간 등을 말한다. [1] 기업도시의 개요
1. 기업도시의
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기술도 있다.
사실 상상 속에서만 존재 하던 과학기술이 현실이 된다고 생각을 해보자 정말 신기하지 않을 수 없다. 불과 몇 십 년 전만 하더라도 인공지능이란 기술은 꿈도 못 꾸는데 체스로 인간을 이기는 경지까지 도달하였다. 특히 로봇
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교육과정의 학문 적 정립- 한국경호경비학회지
박준석(2002-2). 경호무도의 특성과 적용기법에 관한 고찰-대한무도 학회
양재열(1995). 경호의 기본적 이론에 관한 연구, 연세대학교 석사학위.
염상국(1997). 요인경호시 근접경호원에게 요구되
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기술 ( )
21. 보육교사의 전문적인 자질을 위해 워크숍이나 세미나 등의 참여는 어떻게 하고 계십니까?
1) 전혀 참가시키지 못하고 있다( )2) 1년에 1～2번 참가한다( )
3) 1년에 3～4번 참가한다( ) 4) 1년에 5～6번 참가한다( )
5) 1년에 7번 이상 참가
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(주)충남산업기술교육원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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(주)충남산업기술교육원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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(주)충남산업기술교육원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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(주)충남산업기술교육원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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(사)한국인공지능협회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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기술의 경계를 넘어서는 혁신적 교육 모델을 창출하고, 학생 개개인의 창의력과 문제해결 능력을 극대화하는 미래 교육 전문가로 성장할 것을 다짐합니다. 중앙대학교 교육대학원의 우수한 교육 및 연구 인프라를 적극 활용하여 인공지능 창
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교육의 질적 향상과 교육 기회의 평등 실현에 실질적으로 기여할 것을 다짐합니다.
Ⅴ
졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
성균관대학교 교육대학원 인공지능융합교육과를 졸업한 이후, 인공지능 기술을 활용한 교육 혁신을 선도하는 전문가
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인공지능 기술을 활용하여 실제 사회 문제를 해결할 수 있는 능력을 향상시키고자 합니다.
저는 끊임없는 노력과 열정을 가지고 KAIST 인공지능학과에서 최고의 인공지능 교육을 받고, 인공지능 기술을 통해 인간의 삶을 개선하는 데 기여하는
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하게 생성할 수 있는 기술이 요구되며, 이는 맞춤형 교육(personalized learning) 실현의 핵심 요소로 자리잡고 있습니다.
하지만 현재의 생성형 인공지능은 창의성이나 유용성 측면에서 여전히 한계가 존재하며, 교육적 맥락에 최적화된 콘텐츠를
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기술을 설계하고, 그것이 실제 삶에 긍정적인 영향을 줄 수 있도록 방향성을 고민할 수 있는 전문가가 되는 것이 저의 종국적인 지향점이라 말씀드리겠씁니다.
게다가 기회가 된다면, 인공지능 교육 콘텐츠를 개발하거나 후학을 위한 교육 활
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