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교육대학교 교육전문대학원, 2021. 서울
2) 원격교육론 교안 목 차
Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 훈련에 대한 필요성- 해결책
2) 지원 요구 및 지원 부족- 해결책
3) 요구되는 시간 - 해결책
4) 과정에 대한 두려움 - 해결책
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
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원격교육을 효과적으로 수행할 수 있게 될 것이다. 원격교육의 성공은 교사들이 변화에 대한 두려움을 극복하고, 새로운 교육 환경에 적응할 수 있도록 지원하는 체계적인 접근에서 시작된다.
3. 결론
원격교육은 시간과 장소의 제약을 넘어
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발생원인
1. 미혼모 발생원인의 이론적 접근
1) 정신분석적 접근
2) 심리학적 접근
2. 미혼모가족의 발생요인
제3절 미혼모가족의 문제 및 복지대책
1. 미혼모가족의 문제
2. 미혼모가족을 위한 복지대책
1) 상담서비스
2) 교육서비스
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이유없이 우울하다.
@성질이 불 같아 별 일 아닌 일로 쉽게 열 받고 흥분한다.
@매사가 불안하며 안절부절 못하며 쉽게 자포자기를 한다.
@통제력이 약해 흡연, 음주 등 약물 남용 가능성이 높다.
@충동적 구매 및 과소비가 많다.
4. 반사회적
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책임감 있는 사이버 시민이 되기 위한 역량을 갖춰야 한다
4. 차세대 정보기술을 교수 학습에 적용시킬 수 있는 꾸준한 연구, 개발 그리고 평가 작업이 이루어져야 한다
5. 교육(e-learning)은 미래 경제를 위한 기반이 되어야 한다
참고문헌
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