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과거의 상처와 경험까지 함께 바라본 교사의 시선이었다고 생각한다.
한국 사회의 교육 현장에서는 여전히 많은 아이들이 정서적 결핍 속에서 성장하고 있다. 부모의 양육 방식이나 경제적 여건, 사회적 조건들이 얽히며 아이의 정서적 안정
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과거사 진상규명법에 따르면 위원회는 기존의 의문사 진상규명위원회의 활동을 상당부분 이어갈 것으로 예상된다. 이와 관련해 열린우리당은 “조사미진으로 인한 진상규명 불능 결정된 사건은 진실과 화해 위원회에서 재조사 할 수 있는
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따르면 인간은 과거 경험으로 형성된 기대에 따라 현재의 대인관계를 맺으며 생애 초기에 경험한 애착 대상과의 관계는 이후의 대인관계 유형을 결정짓는다고 전제하고 있습니다 이에 대한 학습자의 찬성과 반대의 의견을 제시하여 토론하
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과거, 몸을 일으켜 이름을 떨치다!』, 2010.
장재천, 『조선조 성균관 교육과 유생문화』, 아세아문화사, 2000.
2004, 조선후기 장시의 발달과 장꾼, 실천민속학 연구6, 실천민속학회, pp. 295~316.
2010, 전시체제기 가격통제 제도와 조선의 상거래 관행
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과거시험에 참가할 때 더 이상 관아의 천거를 필요로 하지 않았기 때문이다. 당대의 과거시험은 전쟁이나 자연재해 등으로 인해 일시적으로 중단하는 것을 제외하고 매년 거행되었다. 청대 서송(徐松)의 「登科記考」의 통계에 따르면, 당대
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