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태도, 김신정, 김성실, 양순옥, 정금희, 홍순방, 염명자, 2000
고등학생의 성지식, 성태도 및 성교육 요구도에 관한 연구, 양야기, 2012
대학생의 성행동에 영향을 미치는 요인, 김수진, 문승태, 강희순, 2011 1. 서론
2. 본론
(1) 유아기
(2) 아동
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적절한 발달을 위해서는 각 발달 단계에 따른 수행과업을 충실히 수행해야 한다. 만약 이러한 과제를 지체하거나 무시한다면, 자아 개념 및 인간관계에서 발생하는 문제들로 이어질 수 있다. 목차
1) 서론
2) 본론
3) 결론
참고문헌
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태도의 형성이 관찰됩니다. 이 글에서는 각 단계별로 성의식 발달과 성태도에 주목하여, 각 시기별로 나타날 수 있는 다양한 성태도와 성행동에 대해 논의할 것입니다. "목차
서론
유아기의 성의식 발달과 성태도
아동기의 성의식 발달
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임금자, “청소년의 성의식과 이성교제 실태에 관한 조사 연구”, 금오공과대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 성의식의 발달 및 발달 단계에 따른 수행과업이 지체되었을 때 나타나는 성태도나 성행동
2. 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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태도를 정립하도록 하는 것은 반드시 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 성의식의 발달 과정에서 각 발달 단계에 따른 수행과업이 지체되었을 때 나타날 수 있는 다양한 성태도나 성행동에 대해 정리해 보았다. 성의식은 한 인간이 사
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