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고 있으며, 이야기의 흐름도 이해하고 반응할 수 있다. 자연탐구 활동에서는 관찰력과 호기심이 뛰어나고, 간단한 원인·결과를 이해하려는 태도도 자주 보인다. 예술활동에서는 창의적이고 주도적인 표현이 활발하며, 또래와의 사회적 관계
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물웅덩이가 생겨 관심을 보인다. “우와 물이다” 하며 물웅덩이를 바라본다. 교사가 먼저 물웅덩이를 밟고 마른 땅 위를 걷자 바닥에 생긴 발자국을 보고 OO도 따라서 물웅덩이에 들어간다. 물웅덩이를 밟고 걸어 생긴 발자국을 보고 “지렁
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물웅덩이가 생겨 관심을 보인다. “우와 물이다” 하며 물웅덩이를 바라본다. 교사가 먼저 물웅덩이를 밟고 마른 땅 위를 걷자 바닥에 생긴 발자국을 보고 OO도 따라서 물웅덩이에 들어간다. 물웅덩이를 밟고 걸어 생긴 발자국을 보고 “지렁
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말해 \"그랬구나 할머니 집에서 추석을 보냈구나 할머니 집에서 맛있는 음식 먹고 왔어라고 물으니 \"고기랑 떡 먹었어요\"라고 말하며 친구에게 \"넌 뭐 먹었어라고 묻는다.
놀이활동
OO가 옥상 놀이터에서 “OO 오빠! 우리 같이 놀이하자.”라
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생겨 집중하게 된다. 특성이 고립화되어 전달하고자 하는 목적이 잘 전달 되도록 혼동 요인이 배제 되도록 만들어졌으며 반복을 유도해 일을 완성하게 도와준다.
틀린 부분을 타인에 의해 지적 당했을 때의 수치심, 열등의식 등을 느끼지 않
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의사소통 능력 향상을 위한 교육 방안
3.1 담화 차원에서의 어휘 교육이 이루어져야 한다.
3.3 원만한 의사소통을 위한 호칭, 경어법 등을 잘 사용할 수 있도록 하는 교육이 이루어져야 한다.
3.4 화행 중심의 말하기 교육이 이루어져야 한다.
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탐구능력 변화에 대한 부분만을 연구하였다. 그러나 연구과정에서 유아들이 자발적인 활동을 통해 스스로 개념을 발견하고 놀이를 만들어 가는 양상이 활발하게 나타났다. 후속연구에서는 이에 대한 심층적인 연구가 필요하다고 본다.
둘째,
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대한 기업의 활동에 관심을 갖기를 희망한다. Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 연구의 목적
Ⅱ. 현대자동차그룹 사회공헌활동 소개 및 사업체계
1. 현대자동차그룹 사회공헌활동 소개
2. 현대자동차그룹 사회공헌활동 사업체계
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호기심이 많았고 새로운 사람을 만나거나 새로운 일을 계획하여 추구하기를 좋아했습니다. 그래서 제게 주어진 일은 최선을 다해 끈기 있고 기쁘게 추진합니다. 그뿐 아니라 많은 사람들을 만나고 얘기하는 것을 즐겨 교우 관계가 매우 원만
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