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영화
4. 소설, 만화
5. 정보통신
6. 유행음악
7. 월곡(粤劇)문화
8. 가라오케
9. 음식
10. 패션
11. 사진
12. 쇼핑
13. 음주
14. 경마와 마작
15. 여행
16. 건축
17. 주거문화
18. 결혼문화
19. 홍콩인들의 소비성향
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도교의 다양한 사상 고찰
3-1.우주와 자연 질서의 개념
3-2.인간과 사회의 대한 개념
4. 도교의 영향
4-1 문학작품 속 도교
- 도덕경
- 서유기
4-2 건축양식으로 본 도교
4-3 무술로 본 도교
5. 현대사회의 도교
- 도교의 재생
Ⅲ. 결론
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중국은 왜 한류를 수용하나/장수현/學古房
4.한류와 아시아의 대중문화/조혜정/연세대
5.한국인을 위한 교양사전/강준만/인물과 사상 Ⅰ.들어가기
Ⅱ.펼치기
1.한류란 무엇인가
1)한류라는 말의 뿌리와 그 개념
2)초국적 자본, 초
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중국 경제의 부상과 한국의 대응」,
대외경제정책연구원 1997.12.30
3. 매일경제국제부, 한중경제포럼, 대외경제정책연구원 「차이나 쇼크」,
매일경제신문사 2001. 8
4. 이영덕 「한국민족문화대백과사전」, 한국정신문화연구원 1997. 9
5. 고정일
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중국화」에 관한 계시가 있었다. 이 제기는 마침 항전문예운동 실천상의 구형식 이용 문제와 상응하였고, 이리하여 문제가 확정 형성되었다. 1. 머리말
2. 항일전쟁 발발 이후 논쟁의 상황
3. 민족형식 논쟁의 발단
4. 홍콩 지역 논자
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문화 전반을 포괄하는 것으로 그 개념이 폭넓게 확장되어 사용하고 있다. 결국 한류라는 중국어 기원의 용어는 동아시아 사회에서 한국 대중문화가 유행하는 현상 또는 그와 유사한 종류라는 넓은 의미를 갖게 된 것이다.
제2절 한류의 범위
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문화를 창출하고 이끌어 가는 선도적 역할을 감당하는 데에 고민하고 역량을 결집해야 할 것이다. 컨벤션센터는 그야말로 기본적인 인프라의 하나일 뿐이라는 인식을 새롭게 하고 과감하게 포기할 것은 포기하고 보다 현실적인 선택을 해야
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중국, 베트남, 등 문화적 자존심이 강한 국가들의 강한 반발심을 불러올 것이고, 타국의 경쟁의식을 과도하게 자극할 수 있기 때문이다. 따라서 해당 국가와 문화 상품을 공동 생산하는 분업적 발전 체계를 갖춰 상호간에 이익을 분점하는 윈
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문화연구소 2004
새만금 내부개발 기본구상 및 종합실천계획(안) 요약 (새만금 홈페이지)국무총리실 외 기관 2010. 1. 28
새만금리포트. 문경민
새만금사업이전라북도에미치는경제적파급효과 전북발전연구원 2007.08.21
투쟁에서 대안으로. 전북환
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문화일보, 2003. 8. 26( http://www.munhwa.com).
인터넷신문 뉴스타운, 2003. 11. 18(http://www.newstown.co.kr).
연합뉴스, 2004. 6. 1 3(http://www.yonhapnews.net).
조선신보, 2002. 11. 13(http://www.korea-np.co.jp).
조선중앙통신, 2002. 9. 17 19 및 2004. 4. 24(http://www.kcna.co.jp/index- k.htm).
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사회 초년생일지도 모릅니다. 하지만 고객들의 스스로학습철학을 구현하기 위해 마케팅에 집중하면서 수준 높은 교육 콘덴츠와 학습 서비스를 지속적으로 공급하여 종합교육 서비스로서의 재능교육을 만들어 나갈 것을 약속드립니다.
6. 면
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중국적 시각의 문학작품들을 선정해 통시적 안목의 비교연구를 진행보려고 합니다. 특히 한중간의 문학비평 관련 사례집들을 정리해 양국의 문화사회적 발달 특징과 문학의 변화가 어떠한 관련이 있는지를 정리할 예정입니다. 그리고 한중
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중국어의 기초회화가 가능하여 그들에게 한국어 수업 이해를 위한 환경에 이로움을 줄 것입니다. 그리고 수업시간을 벗어나 한국가정문화와 기타 다른 사회문화에 대해서 그들과 함께 어울려 다니면서 경험을 할 수 있게 도움을 줄 수 있는
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성
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임용예정기관 :
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성명 :
하고 적극적으로 행정을 실천하며, 사회적 약자가 소외되지 않는 아산을 만들어나가겠습니다.
저는 학교 재학 중 중국어, 일본어, 독일어, 영어권 언어와 문화를 꾸준히 공부하였습니다. 앞
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문화탐방으로 중국의 북경과 일본의 오사카로 탐방을 다녀왔습니다. 같은 동아시아권이지만 각각의 특징을 발견하는 기회가 되었습니다. 비록 몇 안 되는 외국에 대해서 체험하였으나 제 성장과정에 있어서 글로벌 마인드가 생기는 계기가
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