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전문지식 70,035건

또래관계 : 진단과 치료, 집문당, 2007 존 가트맨, 남은영 역, 내 아이를 위한 사랑의 기술, 한국경제신문, 2007 정옥분, 사회정서발달, 학지사, 2006 Susan B. Campbell, 민성혜 역, 유아의 문제행동, 시그마프레스, 2007 김태련, 발달심리학, 학지사, 2004
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  • 등록일 2007.10.11
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관계가 유아의 사회성 발달에 미치는 영향에 대해 논하시오(25점). 1. 애착의 정의 2. 애착과 사회성 발달의 관계 3. 교사-유아 애착관계가 유아의 사회성 발달에 미치는 영향 4. 교사-유아 사이의 애착 형성을 위한 지도 방법 ※ 개별문제:
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  • 등록일 2022.01.19
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관계에 다른 사회성 발달 1) 부모와의 관계가 사회성 발달에 미치는 영향 2) 부모와의 관계가 사회성 발달을 저해 시키는 요인 3) 부모와의 관계가 사회성 발달을 저해 시키는 요인에 대한 대안점 2. 또래와의 관계에 따른 사회성 발달 1)
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  • 등록일 2011.05.04
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관계 속에서의 적응과 대처, 사회생활을 위하여 필요한 요소들의 발전을 충족해 줄 수 없다. 그렇기에 유아기의 교육 기관들의 역할과 그중 또래 관계 속의 발달 요소는 매우 중요한 의미를 지닌다고 볼수 있기에 이 중요한 과정에서 아이들
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  • 등록일 2025.02.08
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관계의 기초를 형성한다. 안정적인 가족 환경은 개인이 자신감을 가지고 사회에 나아갈 수 있도록 돕고, 건강한 대인 관계를 형성하는 데 필수적이다. 1.2 또래 관계 또래 관계는 청소년기 동안 사회성 발달에 큰 영향을 미친다. 친구와의
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논문 208건

사회성 발달의 상관연구. 경희대학교 교육대학원 석사학위논문. 손은옥(1992). 아동의 사회성 지위와 사회 성숙도와의 상관연구. 계명대학교 교육대학원 석사학위논문. 신미희(1989). 또래관계에서의 인기도와 자아개념 및 사회성숙도간의 관계
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  • 발행일 2009.06.06
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관계 연구. 서울대학교 대학원 석사학위논문. 함정숙(1981). 부모의 양육태도에 대한 아동의 지각과 정의적 및 인지적 특성과의 관계. 충북대학교 교육대학원 석사학위논문. Backer, W. C.(1964). “Consequences of different kinds of kiscipline”. In M. L. Hoffman
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  • 발행일 2008.10.20
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병행한 미술치료가 자폐성 아동의 의사소 통에 미치는 효과 12. 또래협동 미술활동이 주의력 결핍 과잉행동 아동의 문제 행동과 사회 능력에 미치는 효과 13. 소조 활동을 통한 미술치료가 자폐성 아동의 대상관계에 미치는 효과
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  • 발행일 2008.09.17
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사회성 발달 측면에서 도움을 줄 것이다. ● 요약 Ⅰ. 서론 1. 연구의 필요성 2. 연구문제 3. 용어의 정의 4. 연구의 제한점 Ⅱ. 이론적 배경 Ⅲ. 연구방법 1. 연구대상 2. 연구절차 3. 측정도구 4. 연구가설 및 분석방법 Ⅳ. 결과
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  • 발행일 2009.06.14
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  • 저자
사회성 발달의 측면을 소홀히 하고 있는 점을 감안하여 아동과 아동 그리고 아동과 교사 간의 상호작용을 보다 활발히 하고, 그를 통해 사회성을 길러줄 수 있도록 프로그램을 보완해야 할 것이다. 여섯째, 마지막으로 유아교육 프로그램의
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  • 발행일 2009.07.31
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취업자료 363건

관계를 유지하는 방법은 무엇인가요? 24. 유아의 감각 발달을 돕는 방법은 무엇인가요? 25. 유아의 자기 주도적 학습 태도를 기르는 방법은 무엇인가요? 26. 유아의 신체 발달을 촉진하는 방법은 무엇인가요? 27. 유아교육에서 올바른 생
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  • 등록일 2025.02.23
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발달이 이루어지고 있는 것으로 판단된다. 그러나 또래와의 관계에서 적절한 관계 형성이 잘 이루어지지 않고 선생님과 함께 하고 싶어하는 모습이 자주 관찰된다. 또래와의 놀이를 유도하여 적절한 상호작용을 할 수 있도록 하는 도움이 요
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  • 등록일 2018.07.30
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  • 직종구분 기타
관계에 깊은 관심을 가지게 되었고, 이후 관련 논문들을 지속적으로 읽고 정리해왔습니다. 학부 시절엔 ‘유아의 사회성 발달에 영향을 미치는 교사 요인’이라는 주제로 팀 연구 프로젝트를 수행하였고, 교내 우수 발표로 선정되어 소논문
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사회성 발달에 어려움을 겪었는데, 그 아이와 꾸준히 1:1로 시간을 보내며 놀이와 대화를 통해 신뢰를 쌓았습니다. 점차 아이가 또래 친구들과 어울리기 시작했고, 표정과 태도에 긍정적인 변화가 나타나는 것을 보며 큰 보람을 느꼈습니다.
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  • 등록일 2025.06.26
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  • 직종구분 교육 강사직
발달을 보이는 일반유아와 함께 교육받음으로서 나이에 적절한 행동을 관찰하고 그러한 행동을 보이는 또래들과의 상호작용 할 수 있다는 사실일 것입니다. 특히 의사소통 및 사회성 영역의 발달은 정상적인 발달을 보이는 또래들과의 통합
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  • 등록일 2008.11.20
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