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아동발달의 이해, 학지사, 2012
이인정, 인간행동과 사회환경, 나남출판, 2012 1. 사회성
2. 아동기의 사회성발달의 특성
3. 아동의 사회성 발달을 저해 시키는 요인
(1) 신체적 학대(physical abuse)
(2) 정서적 학대(emotional abuse)
(3
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중요한 역할을 하게 되었다.
훌륭한 교사는 위엄이 있고 열의가 있으며 공정하고 적응력이 있으며 따뜻하고 융통성이 있으며 학생들의 개인차를 이해한다.
교사의 학생들에 대한 태도와 기대는 학생들의 성취행동에 중요한 영향을 미친다.
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또래와의 관계에 따른 사회성 발달
1) 또래와의 관계가 사회성 발달에 미치는 영향
2) 또래와의 관계가 사회성 발달을 저해 시키는 요인
3) 또래와의 관계가 사회성 발달을 저해 시키는 요인에 대한 대안점
3. 학교생활과 아동의 사회성 발
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발달을 저해하는 구체적 상황을 이해하지 못한 주변 성인의 잘못이 큰 역할을 했다고 생각한다.
Ⅳ. 참고자료
아동발달심리학 최경숙 저 | 교문사 | 2006.02.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아의 정서발달을 저해시키는 상황을 구체적으로 제시
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아동과 함께 있는 시간을 만들어 대화를 많이 하고, 또래와 자주 접촉할 수 있는 모임을 만들어 주어야한다.
4. 참고문헌
1) 이순형 외 10명, 2006, 보육학개론(2판), 제5장 영유아의 발달 특성과 요구, 2. 유아기의 발달특성, P127~138, 학지사
2) 정옥
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