|
또래지원망 프로그램 19
1. 친구관계 촉진 프로그램 19
2. 또래 지원망 프로그램을 통한 친구관계 촉진 22
Ⅲ. 연구방법 27
A. 연구대상 27
1. 연구대상 27
2. 실험집단 대상학교 및 일반아동 집단 구성 28
3. 장애아동 선정기준 및
|
|
|
또래지원망 프로그램은
①또래들의 자연스런 맥락에서의 상호작용과
②자연스런 맥락의 상호작용을 촉진하고 친구관계를 형성하기 위한 여러 가지 활동이 포함된 12차시의 또래지원모임으로 구성되었다.
12차시의 또래지원모임은 ① 주요
|
|
|
또래지원망 프로그램이 장애아동과 일반아동의 친구관계에 미치는 영향. 1999. 오선영. 이화여대 석사학위 청구 논문.
- 2001년 부모대학 강의집, 제 4강 합 교육을 위한 현실적 대처방안, 최승희(http://www.doorisarang.or.kr/)
- 사회적 고립 아동의 사
|
|
|
지원망 구축에 관한 연구, 성지재활연구 9, 2001
◇ 이숙향, 학급내 가치있는 역할부여가 장애아동에 대한 일반아동의 태도에 미치는 영향, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문, 1998
◇ 이미선·강병호·김주영·조광순, 장애영유아 조기발견
|
|
|
지원망의 미비를 문제점으로 보았고 이에 대한 일반적 차원의 개선방안과 사회복지 차원의 개선방안을 제시하였다.
학교사회사업실 활성화 및 청소년 관련 시설의 개설을 통하여 청소년들의 욕구를 파악하고 서비스를 제공하도록 체제를 정
|
|
메뉴펼치기
