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띠뱃굿과 띠뱃놀이의 전승현황
1) 띠뱃굿의 전승현황
2) 띠뱃놀이의 전승현황
3. 띠뱃굿 연행의 변화과정
1) 연행자와 텍스트적 측면
2) 청관중/참여자와 컨텍스트적 측면
4. 띠뱃놀이 연행의 변화과정
1) 연행자와 텍스트적 측면
2)
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과정과 변화
1) 70년대 연극의 변화
2) 70년대 한국연극사 전통담론의 근대성
4. 80년대 한국연극의 발전
5. 90년대 한국연극
6. 우리나라 국제예술제의 의미와 발전방향
1) 세계적 수준으로 만들어야 할 국제예술제들
2) 새롭게 투자할
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여건변화 전망
1) 지역 내 국가발전축의 형성
2) 환황해경제권의 부상과 대중국교역 증대
3) 문화·환경가치 증대에 따라 전원적 정주 공간 수요증대
2. 전북지역의 잠재력과 제약요인
1) 강점과 기회요인
2) 약점과 위협요인
참고문헌
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과정에서 낙후되어 도시지역과 비교할 때 생활기반 및 편익시설이 부족하여 정주 공간으로의 경쟁력을 상실하고 있는 어촌관광의 개발을 통해 지역사회가 정비되면 생활 공간으로의 매력성을 확보할 수 있게 된다. 따라서 지역주민의 이러
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과정을 거쳐 나타나게 되었다. 특히 정책변동은 각 단계마다 단절적으로 이루어지는 것이 아니며, 내부적인 변화과정을 거쳐 다음 단계로 전환되는 큰 틀의 정책변동이 나타나게 됨을 알 수 있었다. 행정전산화 단계의 정책변동은 정책혁신
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한·미 동맹관계의 성격
-비대칭적 성격, 방위수호조약적 성격
한·미 동맹의 변화과정
-이승만 정권
미국의 회의적인 시각에 한국은 휴전반대, 북진무력통일의 주장으로 외교적 압박
-박정희 정권
카터 대통령과 “유신으로 인한 인권문
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변화과정과 교과서 제도의 문제점과 나아갈 방향에 대해서 알아보았다. 앞에서 말했듯이, 현재 지식기반사회에서 정보의 폭발적인 증가로 인한 다양화로 서책중심의 교재로는 다양해진 정보를 수렴하기에는 어려운 점이 많다. 이에 디지털
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매우 고통스러운 과정이고 과연 할 수있을까하는 의구심과 불안을 동반하기도 한다. 즉, 변화하려는 그리고 성장하려는 힘도 강하지만 반대로 변화를 방해하는 힘도 만만치 않다. 이때 촉진자는 직면을 시켜야 하느냐 수용하고 따라가 주어
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변화에 따라 그 형성과 변화에 미치는 형향 요인이 다를 수 있습니다. 사회가 폐쇄적이고 권위주의적일 경우 교육과정 결정은 중앙집권적인 체제에 의해 결정되며, 일방적으로 보급·전파되는 경향이 많습니다. 이 때 학교 교과는 국가적, 정
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변화과정은 한국 근대화의 특성을 그대로 비춰내고 있다. 먼저 도시주거건축 유형의 변화를 도식화한 <표 4>를 보면, 근대 도시주거건축의 유형을 크게 두 가지로 구분한 것을 볼 수 있다. 이것은 한국 근대화의 출발이 타율적이었다는 사
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