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라다크가 보여준 것처럼 그런 추세는 중요한 의미에서 아주 오래된 것이라고 한다. 실상 수천년 동안 존재해왔던 가치, 자연의 질서속에서 우리의 위치, 그리고 우리와 지구 사이의 뗄 수 없는 연관성을 알아보게 하는 가치를 재발견 하는 일
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의 주요 원인인 핵가족화 및 교육 시스템에 의한 소통의 부족과, 노년층에 대한 사회적 지지의 부족으로 인한 소외 현상 등은 서구 문명의 손길이 뻗친 어느 곳에서도 쉽게 해결하지 못하고 있는 문제이다. 노인들은 요양원으로 보내지며, 아
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라다크로부터 배운다”는 그에 대해서 우리에게 시사해주는 점이 있는 듯한다. 그것은 아마 책의 내용을 짐작하게 해주는 그 제목에서 유추할 수 있는 것이 아닌가 싶다.
이 책의 제목인 “오래된 미래-라다크로부터 배우다.”는 언뜻보면
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실 라다크에서는 화를 내는 사람이 그 어떤 사람보다 큰 질타를 받는다. 이곳에서 가장 심한 욕설은 '숀찬' 이라고 하는데, 그것은 '화 잘 내는 사람' 이라는 뜻이다. 내가 라다크 민담을 영어로 옮길 당시 도움을 주었던 '앙축 다와' 라는 학생
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라다크로부터 배우다, 중앙북스 [방통대 농학과 4학년 농업농촌의 이해 C, D형] 다음 책을 읽고, 내용을 요약한 다음 나와 우리 사회에 주는 느낌과 시사점 등을 A4 10매 내외로 작성하시오.
책이름 : 오래된 미래- 라다크로부터 배우다
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라다크 인들은 최첨단 과학과 문명 속에서 살아가고 있는 것은 아니었지만 그러한 삶속에서 사는 나보다 더 행복하게 보였기 때문이다. 나는 그들보다도 똑똑하고 어찌 보면 더 편한 삶을 살고 더 많은 것을 누리고 살고 있을 것이다. 하지만
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라다크는 말하고 있다. 그들은 미래에 대해서 낙관적이며, 비록 문명적으로나 과학적으로 뒤떨어진 그들 스스로에 대해서 열등감도 이젠 느끼지 않는다. 그들은 세계에게 가르쳐 줄 것이 많다는 것을 잊지 않고 있으며, 그것으로 또한 자기들
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역(1996). 오래된 미래 라다크로 배우다. 대구 : 녹색평론사. 1. 오래된 미래 (라다크로부터 배우다)를 읽고
2. 참여관찰의 의의
3. 참여관찰의 유형
4. 참여관찰의 장단점
5. 참여관찰의 장점과 단점을 자신의 입장에서 비판
참고문헌
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Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 생태유아교육 프로그램
1. 산책
2. 텃밭 가꾸기
3. 세시풍속
4. 손끝놀이
5. 먹거리
6. 몸짓놀이
Ⅲ. 마무리 참고문헌
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