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교육평가
교육과정 이론과 실제, 진영은, 학지사
교육과정의 이해와 개발, 홍우조, 문음사
최신교육과정 및 평가, 김인식. 교육과학사
교육과정 및 교육평가, 김정권, 재동 문화사 1. 목표달성모형
1) Tyler의 모형
2) Proves의 모형
3) Hammond
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교육목표로 이어지는 순환의 과정 즉 교육과정의 과학화 작업을 의미한다. 그리고 교육과정을 구성하고 운영한다는 것은 각각의 요소에 포함되는 상세한 문제들에 해답하고 그 해답을 실천에 옮기는 것을 뜻하는 것이다.
타일러(Tyler)는 교육
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타일러는 교육과정속에 포함되어야 할 요소가 무엇이며, 그것들이
서로 어떻게 관련되며 또 구별될 수 있는가, 그리고 교육 현장에서
한 교육과정이 어떻게 전개되어야 하는 가의 문제에 대하여 체계적인
이론을 제시 하였다.
타일러의 교
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교육목표가 설정되면 목표를 설정하기 위해서는 어떤 학습경험이 마련도어야 할 것인지가 결정되어야 하는데 타일러(R. Tyler)는 학습경험을 선정하는 일은 상당히 창의적인 노력을 요하는 과정으로서 다양한 학습자의 욕구를 반영하는 것이
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교육 과정 운동을 통해 길러질 수 있는 마음의 차이점 Ⅲ. 결론 =============== 함께 제공되는 참고자료 =============== 1. 마음의 중층구조의 의미와 마음을 그런 방식으로 파악해야 하는 이유 2. 타일러, 브루너의 교육과정 이론 3. 형식도야 이론의
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교육과정
다음의 각 문제에 대해 과제물로 작성하여 제출하시오.
1. 타일러(R. Tyler)의 교육과정 모형에 대해 구체적으로 설명하고 이 모형을 유아교육에 적용하는 방안에 대해 설명하시오. (20점)
2. 다문화 교육과정의 의의를 사회적 측
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1970년대 이후의 미국을 비롯한 구미의 교육과정 탐구주제와 방법론의 변화를 종합적으로 정리한 책. 지난 30년 동안에 미국과 서구의 교육과정 연구분야에서 나타난 다양한 이론과 담론들을 우리나라의 학자들이 독자적으로 정리하고 종합하
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Tyler : 20세기 교육과정 논의의 거대한 디딤과 걸림
1) 거인의 교육적 삶
- Ralph W. Tyler : 1949년 교육과정 연구개발에 있어 획기적인 책 『교육과정과 수업의 기본 원리』
- 교육과정과 수업의 기본 원리 : 20세기 전반기 교육과정 논의를 합리적이
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교육과정의 구성원리
Ⅰ. 교육과정의 구성요소와 구성원리
1. 교육과정의 구성요소
（1. 교육과정의 구성요소）
(1) 교육목표의 설정
(2) 교육내용의 선정
(3) 교육내용의 조직
(4) 교수-학습과정
(5) 평가
.By Tyler
(Tyler, Ralph W. , 1
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육과정 개발 패러다임
● 교육과정 이해 패러다임
● 교육과정 철학 패러다임
● 교육과정 개발 패러다임이란?
- 타일러 합리성
- 쉬압의 숙고 모형
● 교육과정 이해 패러다임이란?
- 발생 동기
- 재개념주의자
● 교육과정 이해 패러다임이란
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