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(2009)
황미란. 「한국 남녀의 가치관에 따른 사랑의 지각」 (2008)
중앙대학교 KOCW 공개 강의 <대인관계심리학> - 6.사랑의 이론 1. 서론
2. 본론
(1) 사랑의 삼각형 이론
(2) 사랑의 요소 진단 체크리스트
(3) 진단 결과 분석
3. 결론
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(5점)
8. 사회학습이론을 토대로, 공격행동의 원인을 상세히 설명하고 공격성 완화 방안을 구체적으로 제시하시오. (5점)
9. 스턴버그(R. J. Sternberg)가 제시한 사랑의 삼각형 이론 및 사랑의 유형에 대하여 상세히 기술하시오. (10점)
참고자료
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사회학습이론을 토대로, 공격행동의 원인을 상세히 설명하고 공격성 완화 방안을 구체적으로 제시하시오. (5점)
9, 스턴버그(R. J. Sternberg)가 제시한 사랑의 삼각형 이론 및 사랑의 유형에 대하여 상세히 기술하시오. (10점)
참고문헌
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이론적 배경
1. 개념
2. 기원
Ⅲ. 스와핑에 대한 조명
1. 스와핑의 법적 측면
2. 스와핑을 바라보는 시각
3. 성경에서 본 스와핑
4. 우리나라 스와핑의 실태
5. 외국의 경우
6. 영화, 방송 속 스와핑
7. 스와핑은 어떻게 분석할 수 있는가?
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대한 인식
3-4.기존의 가치관과 상반되는 주제를 담은 영화나 드라마의 등장에 대한 생각
5.영화속의 현실과 실제현실과의 비교,분석
1)신데렐라 콤플렉스
2)결혼이라는 제도에 대한 여성의 심리
3)성과 사랑, 그리고 결혼
6.결론
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이론이나 에릭슨의 사회성 발달이론 모두 인간 자아분석에 기초를 두고 있다.
-즉 인간의 자아를 추적 분석 하여 볼 때 자아의 구축과 성장의 과정을 설명하고자 했다는 점
(2)두 이론 모두 인간의 초기 경험을 중요하게 인정했다는 점
-즉 두
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(1983)
귀스타브 플로베르. 마담 보바리. 김화영 역. 민음사(2000)
박정오. 문화에 숨겨진 폭력. 20C 사상특집 시리즈 - 르네 지라르편
http://100.naver.com/ 네이버 백과사전 1. 이론정리
2. 작가소개
3. 작품소개
4. 작품분석
5. 마치는 글
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. (5점)
8. 사회학습이론을 토대로, 공격행동의 원인을 상세히 설명하고 공격성 완화 방안을 구체적으로 제시하시오. (5점)
9. 스턴버그(R. J. Sternberg)가 제시한 사랑의 삼각형 이론 및 사랑의 유형에 대하여 상세히 기술하시오. (10점)
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제시하시오.
8. 사회학습이론을 토대로, 공격행동의 원인을 상세히 설명하고 공격성 완화 방안을 구체적으로 제시하시오.
9. 스턴버그(R. J. Sternberg)가 제시한 사랑의 삼각형 이론 및 사랑의 유형에 대하여 상세히 기술하시오.
참고문헌
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사랑의 방해물은 간단하다. 동치성의 전 여자친구가 되는 것이다. 그러나 그녀는 동치성과 한이연의 사랑에 있어서 직접적인 장애가 되지 못한다. 오히려 동치성의 시한부 인생(이라는 오해)이 더 큰 장애물이다.
<러브 액츄얼리>의 경우
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