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모형
1. Renzulli의 심화학습 3단계 모형(Enrichment Triad Model)
2. Betts의 자발적 학습모형(Autonomous Learner Model: ALM)
1) 오리엔테이션
2) 자기개발
3) 심화학습활동
4) 세미나
5) 심층적인 연구
3. Williams의 인지적 사고과정-정의적 감각과정의 상호작
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3. 주문형 미디어 유통 시스템
4. 서비스 플랫폼
5. 다중 마케팅 시스템
6. 인터페이스 서비스
7. 리딩 플랫폼
8. 솔루션 서비스
9. 온북의 목표
10. 새로운 정형 창출 시도
Ⅴ. 유통물류
Ⅵ. 유통수단
Ⅶ. 유통비용
Ⅷ. 유통수익률
1. 1
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선형계획법(Linear Programming LP)이라 말 할 수 있다. (1) 선형계획법(linear programming : LP)의 의의
(2) 선형계획의 응용분야
(3) 선형계획법의 전제조건
(4) 선형계획법의 모형
(5) 선형계획법의 수학적 모델
(6) 선형계획법의 해법
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3) 규모가 커질 경우의 권력
(4) 조직 수준에서의 팽창
(5) 내적 요인의 개선점
2. 부처 조직외적 요인
(1) 조직목표의 개념
(2) 조직목표의 기능
(3) 공식성 여부의 기준
(4) 기능의 기준: 에치오니와 페로우의 목표분류
(5) 부처조직의 외향적
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서울: 박영사, 1994.
이득기. <<교육행정과 교육경영>>. 서울: 집문당, 1994.
주삼환, 천세영, 명제창, 신붕섭, 이석열, 이명주 공저. 교육행정 및 교육경영 . 서울: 학지사, 2000 Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 내용이론
2. 과정이론
Ⅲ.결론
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모형과 관련된 선행연구
1. Tyler 모형
2. Houle 모형
3. Knowles 모형
4. Kidd 모형
IV. 프로그램의 유형
1. 제1유형
1) 개발 프로그램
2) 기관 프로그램
3) 정보 프로그램
2. 제2유형
1) 개발 주체별
2) 구성 범위별
3) 활동 내용별
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모형, 이화여자대학교 대학원, 2018.
공은숙, 보건교육학, 정담미디어, 2015.
김명, 고승덕 외 3명 저, 보건교육 건강증진 이론, 계축문화사, 2014.
신윤희, 건강증진, 계축문화사, 2015.
고현수, 중년비만여성의 8주 간 비만운동 프로그램 참여가 건강
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이론과 실제, 교육과학사, 2003.
3. 유광찬 지음, 교육과정의 이해, 교육과학사, 1999.
4. 오성삼 외 지음, 교육과정 및 평가의 이해, 양서원, 1997. ꊱ 합리적 교육과정 개발
1. 타일러의 합리적 모형
2. 타일러 교육과정 개발 모형의 평가
1)
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3. 성인기
4. 고령기
Ⅵ. 평생학습(평생교육)의 방법론
1. 원격 교육의 지원과 교육 자료의 공개
2. 상호 학습을 위한 지식, 기술 교환
3. 학습 네트워크 형성
4. 교육 자료 자원 확보
Ⅶ. 평생학습(평생교육)의 구축 방향
Ⅷ. 결론
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모형
1) 산출지향적 모형
2) 과정지향적 모형
3) 체제모형
4) 엘리트모형
5) 집단모형
6) 제도모형
7) 게임이론
8) 쓰레기통모형과 흐름창모형
3. 우리나라 사회복지정책이 어떠한 모형에 해당하며 이상적인 모형 – 체제모형
4. 나의
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