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작용한다. 공포감정이 강하면 그 수신자는 그러한 정서를 가라 앉히기 위하여 담배를 피우게 될지도 모른다. 그렇게 되면 위험통제과정을 방해하는 결과가 된다. 그러므로 평행반응 모델은 공포소구의 강도와 설득효과 사이의 정적 관계와
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조사하기 위한 위원회나, 업무 연락을 위한 회의, 의견을 개진하는 자문회의, 업무 능률을 올리기 위한 훈련 회의 등이 있다.
2. 조직상의 분류
1) 총회
총회는 그 단체 전원의 모임으로서 최고 의결 기관이다.
규모가 작은 단체에서는 전체 회
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조사 발표 학습
1) 조사 발표 학습의 이해
2) 조사 발표 학습의 절차
3. 이론적 수업모형을 적용한 수업 설계 흐름도
Ⅳ. 단원의 개관
1. 대단원명 : 문학의 구조와 수용원리 「고등학교 문학(상), 블랙박스」
2. 대단원 설정의 취지
3. 대단
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나. 행태론의 내용과 특징 6
다. 행태론적 접근방법의 비판과 한계 7
5. 체제론적 방법론 7
가. 체제론의 의의 7
나. 체제론의 특징 8
다. 개방 체제의 모형 8
라. 체제의 기능 8
마. 체제론에 대한 평가 9
6. 결론 9
참고문헌 10
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